本書以青年教育為基底,以社會主義核心價值觀的培育為導向,對當代青年教育與社會主義核心價值觀培育展開研究論述。簡述了當代青年教育的概況,讓讀者對青年教育有一個基本的了解;概述了社會主義核心價值觀的基本情況,包括概念、理論、內(nèi)容和意義等,是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)認知內(nèi)容;具體介紹了多元文化與社會主義核心價值觀培育的關(guān)系;
本書分上下兩篇，共九章，上篇為“經(jīng)學禮法觀：漢代國家法的法理構(gòu)建”，下篇為“會議制度：漢代國家法的制度實踐”。從義理層面追求“禮法之宜”，從實踐層面追求“禮法之宜”，或許可以為學界提供一點別樣的視角。
《產(chǎn)教融合與社會服務雙軌育人機制研究》由常磊著
《中國共產(chǎn)黨歷史知識問與答》以問答的形式對中國共產(chǎn)黨成立以來，團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，經(jīng)過長期艱苦卓絕的奮斗，建立中華人民共和國，確立社會主義基本制度，推進改革開放和中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)中國人民從站起來到富起來、強起來的光輝歷程作了系統(tǒng)回顧，解答了讀者關(guān)心的許多黨史熱點難點問題。本書的出版，有助于讀者學習中共黨史
本書從多個角度對經(jīng)濟法學進行系統(tǒng)的闡述，涵蓋了從基本概念到具體制度的廣泛內(nèi)容。這種全面的分析不僅有助于讀者理解經(jīng)濟法的整體框架，還能夠幫助法律從業(yè)者在實際操作中準確應用法律條款。研究經(jīng)濟法的特征與地位，以及其與其他法律領(lǐng)域的關(guān)系，對于深化法律體系的理解具有不可忽視的作用。此外通過對公司法、金融法、保險法等具體法律制度的
“現(xiàn)代化”一詞，日語漢字是“近代化”。在本書中，作者使用“近代化”一詞，把“近代”一詞作為一種原理、一種價值觀來使用，指的是西方文藝復興以來形成的“解放”的觀念——換言之，在本書中，“近代”一詞具有兩種含義：除了作為時間的概念之外，更作為原理的概念。通常認為，日本的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型有兩次，分別稱為第一次開國、第二次開國：明治
半個多世紀以來，政治理論的特點是對形而上學或本體論思辨的明顯不信任。這種傾向與戰(zhàn)后哲學中有影響力的潮流——包括分析哲學和大陸哲學——大相徑庭，在這些潮流中，形而上學問題已成為人們關(guān)注的焦點�！秶业睦砟睢吩噲D重申對政治生活基礎(chǔ)進行系統(tǒng)的哲學探究的重要性，并表明這種方法如何能夠為寬容、公民抗命、民主和同意等各種有爭議、看
本書認為，數(shù)據(jù)泄露的原因在于法律過于關(guān)注泄露本身。盡管人類是數(shù)據(jù)安全最薄弱的環(huán)節(jié)，但政策和技術(shù)的設(shè)計往往對人類的行為缺乏了解。數(shù)據(jù)安全立法應當接受人類的局限性。該書為我們?nèi)绾沃匦聠訃@數(shù)據(jù)安全的法律和政策提供了路線圖。
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