《文書工作與檔案管理/新世紀(jì)高職高專文秘專業(yè)系列規(guī)劃教材》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的文秘專業(yè)系列規(guī)劃教材之一�！段臅�工作與檔案管理/新世紀(jì)高職高專文秘專業(yè)系列規(guī)劃教材》以“任務(wù)驅(qū)動”作為基本指導(dǎo)理念，以文書工作與檔案管理工作中常見的工作任務(wù)為載體，從企業(yè)背景下的真實工作任務(wù)出發(fā)，完整展現(xiàn)了文書工作和檔案管理的

本書是詳解考研專業(yè)課“管理學(xué)”歷年考研真題（含復(fù)試）與典型題的復(fù)習(xí)資料。本書參考管理學(xué)經(jīng)典教材及全國各大院校管理學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等編寫而成。全書共分為14章，每章由三部分組成：第一部分為考點難點歸納；第二部分為考研真題與典型題，按概念題、簡答題、論述題、案例分析題等形式對考研真題與典型題進(jìn)行了整理；第三部分為考研真題

本書針對領(lǐng)導(dǎo)者在日常的工作中會遇到的種種難題和困惑，從領(lǐng)導(dǎo)的道德力量、人格魅力、大局意識、影響力、責(zé)任意識、執(zhí)行力、制度意識、企業(yè)文化意識、成本意識、市場意識、創(chuàng)新意識，以及領(lǐng)導(dǎo)的識人藝術(shù)、用人藝術(shù)、授權(quán)藝術(shù)、決策藝術(shù)、溝通藝術(shù)、激勵藝術(shù)、懲罰藝術(shù)、考評藝術(shù)、協(xié)調(diào)藝術(shù)、團(tuán)隊藝術(shù)、應(yīng)變藝術(shù)、口才藝術(shù)、留人藝術(shù)等方面，全面

本書緊扣管理、領(lǐng)導(dǎo)實際，由淺入深，循序漸進(jìn)地全面介紹了管理者履行制定制度、溝通交流、激勵、懲罰、分配任務(wù)、執(zhí)行落實工作等各項具體管理職能的方法和技巧，以及領(lǐng)導(dǎo)者在修煉人格魅力、做決策、駕馭全局、帶團(tuán)隊、打造影響力、識人、用人、授權(quán)等方面需要具備的胸襟和氣魄。在內(nèi)容取舍與安排上，本書力爭做到體系完整而又突出重點，并注重結(jié)

《應(yīng)用管理學(xué)》共有十四章。第一章為管理學(xué)概論，主要講解管理及管理學(xué)的相關(guān)基本概念；第二章為管理理論的發(fā)展，介紹的是管理理論的發(fā)展歷史；第三章為社會責(zé)任與管理倫理，講解了有關(guān)社會責(zé)任與管理理論的相關(guān)知識；第四章為決策，主要講解了決策的相關(guān)概念及主要方法；第五章為計劃，介紹了有關(guān)計劃職能的概念及編制方法；第六章為戰(zhàn)略管理，

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下、在高度依賴信息化技術(shù)的時代，人類的活動質(zhì)量進(jìn)入更高的層次。與我們生產(chǎn)、服務(wù)相關(guān)的各行業(yè)在不斷優(yōu)化的同時，更需保持在連續(xù)的安全、穩(wěn)定狀態(tài)。業(yè)務(wù)中斷造成的損失，自然災(zāi)害、事故、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等一系列突發(fā)事件導(dǎo)致的災(zāi)難已造成了嚴(yán)重的社會危害。如何有效地保障生產(chǎn)系統(tǒng)順利而不間斷地運行，減少

現(xiàn)階段，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)步入了新常態(tài)，從高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)從擴(kuò)能增量為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量和做優(yōu)增量的深度調(diào)整，整個銀行業(yè)在向形態(tài)更高級、分工更細(xì)致、機(jī)構(gòu)更合理的階段演化，貨幣政策、監(jiān)管政策、市場環(huán)境也在不斷變化，銀行傳統(tǒng)經(jīng)營方式面臨著較大挑戰(zhàn)，信用卡業(yè)務(wù)的經(jīng)營也不例外。這勢必要求各家銀行積極應(yīng)對形勢變化，加

每年都有幾百部商管書籍源源不斷地面世，時光洗盡多少鉛華，才留下永恒的精華。在如此綿延不絕的無限供給中，你如何確定你吸取了這其中*有價值的養(yǎng)分？ 《管理簡史》直接將你帶到世界上80余位*偉大的管理大師面前，讓你聆聽他們獨一無二的訴說。從孫子、馬基雅維利、亞當(dāng)·斯密到帕特里夏·西博爾德，歷經(jīng)千

隨著大學(xué)教育體制改革的不斷深入,通用人才培養(yǎng)和通識教育越來越成為大學(xué)教學(xué)計劃設(shè)置和課程體系建設(shè)的出發(fā)點,而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，是教育改革成敗的關(guān)鍵。在新技術(shù)和新環(huán)境背景下，我們歸納出經(jīng)濟(jì)管理大類學(xué)生訓(xùn)練基本知識和技能20門課，配備了這些課程的課堂教學(xué)輔助案例，這些課程包括：管理學(xué)基礎(chǔ)、管理溝通、會計

本書是由筆者在多年組織行為學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗與科研成果積累的基礎(chǔ)上，本著博采眾長、理論研究與現(xiàn)實實踐相結(jié)合、通俗易懂的原則，廣泛參閱和引用國內(nèi)外相關(guān)理論之精華，并結(jié)合中國國情以及國內(nèi)外一些典型的管理實踐案例、心理測試、管理游戲等，經(jīng)過反復(fù)斟酌，精心編寫而成。全書共分十二章，主要包括：個性心理與行為、個性傾向性與行為