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本書主要包括尋農(nóng)耕文明起源、探農(nóng)具演變歷史、研農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程、感農(nóng)事體驗活動、悟鄉(xiāng)村全面振興五大板塊。通過了解農(nóng)諺農(nóng)俗的發(fā)展歷程，引導學生了解我國博大精深的農(nóng)業(yè)文化；讓學生了解我國農(nóng)具演變發(fā)展史，追溯我國農(nóng)耕文化的起源；從原始農(nóng)業(yè)階段、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)階段三個階段，讓學生感受科技發(fā)展的力量；了解農(nóng)作物的生長過程，能

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本書為上海市同濟大學第一附屬中學作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校的實踐探索成果之一，展示了學校如何將雙新要求從宏觀到微觀逐層落實。同濟大學第一附屬中學以校本化課程規(guī)劃為抓手，將國家課程方案落到實處；依托學科課程綱要和單元教學規(guī)劃的設計與實施，將國家學科課程標準的要求落于細節(jié)處。本書讀者對象包含全國普通高中學校管

本書為上海市同濟大學第一附屬中學作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校的實踐探索成果之一，展示了學校在教為不教，學為再學理念指導下的創(chuàng)新性教學實踐變革。學校創(chuàng)新了教學模式，重構了教學流程，創(chuàng)設了優(yōu)質學習情境，探索了新的學習方法，整合了教材內容，以此推動普通高中育人方式的變革，為培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)提供了有力保障。本

《中國高等教育評論》以創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問題。本卷包括特稿、高等教育課程與教學、高等教育質量保障、潘懋元高等教育思想等。主要關注當前國際高等教育改革的若干理論問題，高等教育價值，高等教育的學術評價，大學集群網(wǎng)絡，人工智

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本書是以自然教育為目的指向的教學計劃與策略列表匯編，內容包括全國優(yōu)秀營地的基本情況簡介、校內教育基礎、教育教學目標、課程設計、線路計劃、教學重點與難點、實施方案等幾個部分。列表充分考慮了各不同年齡階段學生的知識儲備與認知規(guī)律特點，按照年級設置不同的研學實踐教學計劃與策略。實施方案部分則根據(jù)研學旅行教育的自身特點，細分為