《管理學(xué)原理》可作為經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)本科及企業(yè)管理者自學(xué)教材,其主要的特點是沿用傳統(tǒng)的管理學(xué)理論體系,在內(nèi)容的選取上立足學(xué)以致用,涵蓋全面,既包括了管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,又結(jié)合了新企業(yè)管理相關(guān)案例,有利于提高學(xué)生的綜合運用分析能力!豆芾韺W(xué)原理》一共分為九章,第一章是管理學(xué)導(dǎo)論,主要介紹了管理的內(nèi)涵、職能以及管理者;第二
《管理學(xué)(第二版)》是在原書的基礎(chǔ)上修改而成。在納入古典管理理論與現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上,從權(quán)變理論視角去認(rèn)識管理,以期讓學(xué)習(xí)者適應(yīng)當(dāng)代日新月異的創(chuàng)新型環(huán)境要求,注意應(yīng)用能力培養(yǎng),正確把握要素迥異的組織及個人對管理行為的指導(dǎo)。其中學(xué)習(xí)型組織、組織流程再造、超過邊界的管理等內(nèi)容納入近年管理學(xué)新成果概述,使學(xué)習(xí)者認(rèn)識管理學(xué)未來
本書內(nèi)容全面、講解透徹、技巧豐富、方法實用,全書共分為25章,包括戰(zhàn)略管理、決策管理、競爭優(yōu)勢管理、營銷管理、成本管理、組織架構(gòu)管理、人事管理、用人藝術(shù)、柔性管理、創(chuàng)新管理、趨勢管理、變革管理、目標(biāo)管理、授權(quán)管理、團隊管理、組織形象管理、制度管理、溝通管理、激勵管理、績效管理、時間管理、沖突管理、企業(yè)文化管理、項目管理
本書是企業(yè)管理應(yīng)用型教學(xué)的基礎(chǔ)入門教材。在深入研究中國企業(yè)對基層職業(yè)管理人的廣泛需求和職業(yè)院校管理學(xué)課程教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,對管理學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系進行了創(chuàng)新設(shè)計,從認(rèn)識管理、管理者角色要求、管理系統(tǒng)、管理過程、管理方法和管理創(chuàng)新六個方面,循序漸進地將管理知識、管理技能進行了生動、透徹的解讀。本書可作為職業(yè)院校的管理學(xué)課程教
《管理學(xué)理論與實務(wù)/高職高!笆濉苯(jīng)管與管理類核心課程系列規(guī)劃教材》根據(jù)高職高專學(xué)生的特點,本著實用性和適用性的原則,以基層管理崗位所需要的崗位技能為培養(yǎng)主線,注重引用新穎和學(xué)生感興趣的案例來進行知識點的導(dǎo)入、案例分析和實踐訓(xùn)練。堅持“實踐性”和“適用性”原則,按照“知識、能力、素質(zhì)”并重的要求,將“案例引讀+知識
本書以中國的國學(xué)思想為基礎(chǔ),試圖從中國傳統(tǒng)國學(xué)思想中吸取領(lǐng)導(dǎo)學(xué)養(yǎng)分。本書共分為思想篇、歷史篇和文學(xué)篇。在思想篇中,選取了中國傳統(tǒng)文化的主要流派,儒家、道家、兵家、墨家、法家和佛學(xué)。在歷史篇中,我們選取了具有代表性的領(lǐng)導(dǎo)階層和職業(yè),如帝王、文官、武將、商賈和女子。在文學(xué)篇中,主要選擇中國古典文學(xué)四大名著,介紹和總結(jié)其中的
時間去哪兒了
本書擷取了德魯克畢生作品的精華,為讀者提供了了解德魯克思想的金鑰匙。書中每節(jié)內(nèi)容均分為四個部分:“管理精粹”用一段話的形式描述德魯克的一個管理思想——有的是德魯克的原話,有的是提煉;“精彩闡釋”通過具體案例對德魯克管理思想進行了分析闡述;“實用指南”則針對工作和生活中的具體問題提出了具體的解決方法;“悅讀心得”是讓讀者
學(xué)習(xí)、借鑒我國古代治國理政的經(jīng)驗,繞不開孔子,也繞不開《論語》。孔子生活在人類文明的“軸心時代”,那是奠定人類精神基礎(chǔ)的時代,是制定人類生活準(zhǔn)則的時代,也是制定治國理政原則的時代,而這些基本的價值準(zhǔn)則正像衣食住行一樣成為人類永恒需要的東西,否則,人類就不足以立存于世?鬃邮悄莻時代參與制定規(guī)則的先哲們中的重要一員?鬃
本書是一本全新的介紹勝任特征模型開發(fā)的專著。首先從戰(zhàn)略角度切入,通過工作分析引出初步的勝任特征雛形,再通過關(guān)鍵行為事件訪談技術(shù)(BEI)將表現(xiàn)優(yōu)異和表現(xiàn)一般的人員區(qū)分開來,在團體焦點訪談(FGI)的基礎(chǔ)上來聚焦關(guān)鍵要素。本研究還采用了工作適應(yīng)性分析技術(shù),使得勝任特征與職業(yè)匹配、組織社會化適應(yīng)相結(jié)合,再通過所在環(huán)境的健康