本書通過歷史資料和現(xiàn)實實例，運用行為科學(xué)的理論來詮釋、論證、分析三十六計，指出三十六計的行為科學(xué)意義，把它提高到行為科學(xué)的理論高度。此外，還特別提出了三十六計在實際應(yīng)用中的注意事項。

《周三多<管巧學(xué)>核心考點掌中寶》是以周三多主編的《管理學(xué)》（第四版，高等教育出版社）為藍(lán)本，精心編寫的考研輔導(dǎo)書。本書通過對教材中重要知識點的梳理，力求做到內(nèi)容精煉、重點突出。同時，將本書制作成便于攜帶的開本，使考生在日常生活的瑣碎時間，都可以方便記憶，大大節(jié)省了考生的時間成本。全書在章節(jié)安排上與教材基本保持一致，各

唯有自律，使我們與眾不同，令我們活得更高級我見過的ZUI不求上進(jìn)的人，他們?yōu)楝F(xiàn)狀焦慮，又沒有毅力踐行決心去改變自己。三分鐘熱度，時常憎惡自己的不爭氣，堅持ZUI多的事情就是堅持不下去。他們以ZUI普通的身份埋沒在人群中，卻過著ZUI煎熬的日子。這是網(wǎng)友對現(xiàn)實社會描述點贊ZUI高的回答，當(dāng)所有人都沉溺在其中自得其樂時，唯

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是教育部高職高專規(guī)劃教材，本書主要針對高職職業(yè)學(xué)校開設(shè)的管理課的各專業(yè)使用，可作為經(jīng)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可作為從事經(jīng)濟(jì)管理工作的人員參考閱讀。包括管理思想與管理學(xué)的發(fā)展，管理系統(tǒng)，管理計劃職能，管理組織機(jī)構(gòu)，管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，管理的控制系統(tǒng)等內(nèi)容。

《管理學(xué)原理與實踐/高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)系列教材》以實際的管理工作為引導(dǎo)，將管理學(xué)的基本概念、管理職能和管理創(chuàng)新有機(jī)地融合。全書包含六篇共十七章的內(nèi)容。第一篇為總論，包括一、二、三章，主要闡述管理與管理者、管理理論的發(fā)展、社會責(zé)任與管理道德。第二篇至第五篇按照管理學(xué)的四大職能進(jìn)行編寫，即計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。第二篇

管理學(xué)是商務(wù)類各專業(yè)均需開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。由于抽象的管理理論和復(fù)雜的管理現(xiàn)實之間存在距離,從實踐的角度來驗證理論并非易事。我們結(jié)合大學(xué)生的以上學(xué)習(xí)特點,編寫了本書。本書是一本為應(yīng)用型本科院校及高職院校專門設(shè)計的實訓(xùn)教材。它以管理的四大職能為主線,以知識學(xué)習(xí)項目為基礎(chǔ),運用實訓(xùn)學(xué)習(xí)項目將知識點轉(zhuǎn)化為管理實踐技能,通過管

《管理學(xué)（第三版）》注重于管理學(xué)基礎(chǔ)知識和基本思維方法的講解，是專為社會閱歷較少的大學(xué)本科學(xué)生撰寫的管理學(xué)入門教材。本教材從目錄上看與國內(nèi)外其他管理學(xué)經(jīng)典教材沒有多大差別，但在內(nèi)容上注重結(jié)合大學(xué)生校園生活講解管理知識，在形式上采取了“紙質(zhì)教材+二維碼+課程網(wǎng)站”的集成方式和圖文并茂的編排方式，是一本特別適合管理初學(xué)者使

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“管理溝通”是一門結(jié)合科學(xué)與藝術(shù)的課程，強(qiáng)調(diào)理念，更強(qiáng)調(diào)技能的訓(xùn)練與提高。本書在介紹溝通的一般理論和方法的同時，穿插了大量案例，增強(qiáng)了可讀性和應(yīng)用性。全書共分10章，分別為緒論、基本策略、面談、演講、傾聽、寫作、會議、談判、非常溝通、跨文化溝通，全面涵蓋了溝通的各種應(yīng)用場景，讀者可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以各取所需。本書適合作

本書所謂“易行領(lǐng)導(dǎo)力”，一則取“易”的簡易之義，即大道至簡，容易實踐，二則取“易”的“變易”和“不易”之義，即情境（變化）和結(jié)構(gòu)（不變）中的領(lǐng)導(dǎo)力。全書分為七個部分，分別從領(lǐng)導(dǎo)組成、領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)技巧、順勢領(lǐng)導(dǎo)策略、逆勢領(lǐng)導(dǎo)策略等方面，多方面分析“易行領(lǐng)導(dǎo)力”的核心要義。每節(jié)以通俗歌曲引入，并配