在經(jīng)濟全球化和市場競爭日趨激烈的今天,組織的結(jié)構日益扁平化,組織成員日益以團隊合作的形式開展工作,以信任為基礎的組織內(nèi)部關系正在變得越來越重要,成為影響組織核心競爭力的關鍵因素,深刻地影響著人們的態(tài)度和行為。本項研究針對目前相關研究普遍忽視組織信任(系統(tǒng)信任)的事實,以員工組織信任“前因-效應-作用”為主線,并以結(jié)構方
本書從內(nèi)容上分為個體行為、群體行為和組織行為三個部分。分別介紹了個體行為規(guī)律及相關的激勵理論與方法,團體行為規(guī)律及如何開展團隊建設,領導的基本素質(zhì)、領導理論及其新的發(fā)展,組織變革、組織發(fā)展與組織設計以及虛擬組織的相關問題等。本書還將許多組織行為與管理的一些前沿和最新的理論、新觀念和新方法做了介紹。 本書可作為普通
體育與健康
本書總結(jié)了21條重要、有效的提高生產(chǎn)力和個人效能的方法,能夠為你的職業(yè)發(fā)展提速,同時豐富你的人生。這21種方法和技巧自身都是完備的,但每種方法都是時間管理所必須掌握的。某一種策略可能在某種情境下有效,而其他策略可能適用于其他任務。這21種方法匯總在一起,供你自助式取用,你可以在任何的時間、工作或順序中使用這些技巧。為了
管理學基礎是高等院校經(jīng)管類、企管類等財經(jīng)大類的專業(yè)基礎課程,也可以作為其他專業(yè)的選修課程。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標為依據(jù),強化學生理論結(jié)合實際的能力,結(jié)合教學和教改中的成功經(jīng)驗,充分體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的特點。
《辦公室實務(實踐導向型高職教育系列教材)》主要有以下幾個特點:一、考慮學生將來實際工作需要,精心選擇教材內(nèi)容辦公室工作范圍較廣,本教材考慮學生將來工作實際需要,精心選擇了辦公室工作中常見的內(nèi)容進行編寫,涉及“辦文”“辦事”“辦會”等多方面內(nèi)容;又考慮到非文秘專業(yè)學生情況及他們的就業(yè)需要,涵蓋了秘書概論、商務禮儀、應用
《辦公室實務(第二版)》根據(jù)國家開放大學開放教育行政管理專業(yè)“辦公室管理”(?疲┙虒W大綱編寫。為了使學生更好地學習本門課程,更加充分地運用多種學習資源,中央廣播電視大學出版社開發(fā)了《辦公室實務》(第二版)學習資源包。學習資源包通過圖、文、聲、像、畫全媒體展示學習內(nèi)容,并將學習內(nèi)容有機地集成到一起,使學生獲得更及時、更
《管理信息系統(tǒng)設計實踐教程(Access2010)》實際需求引出功能,作為管理信息系統(tǒng)課程的實踐教材,以Access2010為開發(fā)工具,通過課程設計的綜合訓練培養(yǎng)學生實際分析問題的能力與動手設計操作的能力!豆芾硇畔⑾到y(tǒng)設計實踐教程(Access2010)》注重實踐,讀者按照書中示例操作就可以掌握Access的基本功能
《文書擬寫與檔案管理(文秘專業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材,依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教學標準》,并參照文秘行業(yè)標準,結(jié)合秘書和辦公室文員崗位工作的實際與中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教學實踐編寫而成。《文書擬寫與檔案管理(文秘專業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》主要
全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材:寫作與溝通