針對高一高二高三的學(xué)生，高途主講與名校特級教師層層論證、傾心打磨，聯(lián)合編寫出的一本高中生物知識筆記類圖書，梳理高中階段所有知識，深研高考、深研教材，力圖把高中生物知識講全講透。本書主要分為五大模塊。模塊一為思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科體系。模塊二為基礎(chǔ)妙記，梳理必備知識，夯實學(xué)科基礎(chǔ)。模塊三為綜合妙學(xué)，總結(jié)考點考法

本書從科普活動的組織策劃理論和實例兩方面展開，介紹了在實際的科普活動組織過程中，運用什么樣的方法，怎樣策劃、組織、實施、評估科普活動，如何通過評價，提高投入到科普活動中的資源實用效率等。本書具體內(nèi)容包括科普活動是如何組織策劃的，科普活動的效果是如何體現(xiàn)的，且在多大程度上發(fā)揮著作用，如何進一步提高科普活動在社會經(jīng)濟發(fā)展過

《中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報告(2021—2022)》旨在系統(tǒng)介紹我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展背景，公布我國學(xué)位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)年度改革重點與院校實踐的典型案例，介紹國外研究生教育發(fā)展趨勢與改革動態(tài)。全書共分八章：第一章“總論”，系統(tǒng)分析了我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展所面臨的形勢，總結(jié)歸納了我國學(xué)位與研究生教育的

本書是立足近些年廣東省“3+專業(yè)技能證書”高考，結(jié)合最新考試大綱和考試真題，以提高學(xué)生的作文寫作應(yīng)用能力為目的，進行最新編寫的作文專題教材。本教材按照詞、句、段、篇的寫作邏輯進行編寫，對歷年來高職高考真題進行解讀，對寫作技法進行歸納總結(jié)。并整理搜集最新話題，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進行分類，對話題素材進行范文撰寫，給與學(xué)生最直觀的

本書精選了112首小學(xué)語文教學(xué)大綱中的古詩詞，按照歷史的發(fā)展脈絡(luò)，以詩人的生平故事為主線，將歷史、文學(xué)與典故結(jié)合在一起，通過講述詩人背后的故事和時代的發(fā)展變化，讓讀者更好地理解古詩詞。這些關(guān)于背景的理解，也正是現(xiàn)代朗讀學(xué)對于作品演繹的基本備稿要求。本書的一大特色是為每首詩都繪制了獨一無二的“朗讀爬山圖”，它們是簡單明了

本書收集了一些高校教師的課程思政教學(xué)案例，是教師們秉持“全面思政教育、立體思政教育、創(chuàng)新思政教育”理念，在系統(tǒng)梳理課程所蘊含思想政治教育功能基礎(chǔ)上編寫的，內(nèi)容涵蓋了通識課和專業(yè)課在內(nèi)的多類課程，通過挖掘和充實各類課程的思政教育資源，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一，形成各類各

本書主要介紹了歷史文化的概念、歷史文化的特征和價值、歷史文化在思政教育中的功能，梳理了思政教育中的歷史文化資源，并分析了這些資源在思政教育中的重要作用和應(yīng)用前景，然后構(gòu)建了歷史文化與思政教育的融合模式，包括內(nèi)容融合、方法融合、實踐融合等，展示了歷史文化與思政教育融合的效果，并針對歷史文化與思政教育融合過程中面臨的挑戰(zhàn)和

“分類指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃——高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法實踐與育人案例”是圍繞高校學(xué)風(fēng)建設(shè)進行理論研究和實踐探索的系統(tǒng)梳理。在理論研究上，通過搭建“全過程關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系”，構(gòu)建大學(xué)生行為習(xí)慣四維模型(TELS模型)、基于生涯發(fā)展理論的學(xué)生個性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)(GUT)模型等。在實踐探索上，構(gòu)建“大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與大學(xué)規(guī)劃

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基本途徑，國家在新時代對實驗教學(xué)提出了新要求。為了貫徹落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》和湖北省教育廳有關(guān)文件精神，進一步改進和加強中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)工作，湖北省教育技術(shù)裝備處組織具有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的教研員、一線教師和教育技術(shù)裝備專家編寫此書。全書的主要內(nèi)容包括“實驗教學(xué)概述”“

隨著《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》等系列政策的落實，多省已將實驗操作納入考試范圍，湖北省計劃在2023年春季執(zhí)行。學(xué)生需要專業(yè)性、針對性的指導(dǎo)。隨著學(xué)業(yè)考評的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化的進展，目前采用的考試方式均為視頻及感應(yīng)器采集操作的關(guān)鍵步驟動作。依托教育裝備行業(yè)協(xié)會力量，先滿足湖北省中考