《風險感知、制度壓力與基層干部社會穩(wěn)定風險應(yīng)對行為》基于現(xiàn)實和理論背景提出核心研究問題：風險感知與制度壓力是否以及如何影響基層干部應(yīng)對社會穩(wěn)定風險的行為策略？作者采用混合式研究策略，基于文獻初步構(gòu)建了基層干部社會穩(wěn)定風險應(yīng)對行為的認知—制度分析框架；通過探索性的案例研究，對E市“城市綜合治理”專項行動中基層干部的行為進

本書以當前關(guān)于中國政府研究中較為冷僻的市轄區(qū)體制為研究目標，在梳理市轄區(qū)體制改革研究背景與意義、市轄區(qū)體制改革問題既有研究方法與特色的基礎(chǔ)上，從七個方面，分別探討市轄區(qū)緣何產(chǎn)生與發(fā)展、市轄區(qū)的生成模式是什么、市轄區(qū)體制有哪些現(xiàn)實困點及改革導(dǎo)向是什么、市轄區(qū)角色屬性如何重構(gòu)、市轄區(qū)職責配置何以優(yōu)化、市轄區(qū)條塊關(guān)系如何理順

新時代的中國，有著鮮明的特色，有新的指導(dǎo)思想、新的使命、新的社會形態(tài)、新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略規(guī)劃�！靶聲r代講給少年聽”叢書是以增強廣大青少年對新時代的理解、增加他們的文化自信和民族自豪感為目標，弘揚社會主義核心價值觀，力爭使讀者閱讀本書后，增強對新時代的認識，明確責任擔當�！讹w揚的夢想》是“新時代講給少年聽”叢書中的一冊，

新時代的中國，有著鮮明的特色，有新的指導(dǎo)思想、新的使命、新的社會形態(tài)、新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略規(guī)劃，且取得了一系列標志性的成績�！靶聲r代講給少年聽”叢書，以增強廣大少年兒童的民族認同感和文化自信為目標，弘揚社會主義核心價值觀，通過講好新時代的故事，砥礪少年的成長，描繪發(fā)展藍圖，培養(yǎng)未來的棟梁�！豆餐�的富裕》用具體故事切入，講

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新時代的中國，有著鮮明的特色，有新的指導(dǎo)思想、新的使命、新的社會形態(tài)、新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略規(guī)劃，取得了一系列標志性的成績�！靶聲r代講給少年聽”叢書，以增強廣大少年兒童的民族認同感和文化自信為目標，弘揚社會主義核心價值觀，通過講好新時代的故事，砥礪少年的成長，描繪發(fā)展藍圖，培養(yǎng)未來的棟梁�！度嗣竦慕�山》以“楓橋經(jīng)驗”、年輕

“新時達講給少年聽”叢書的讀者定位，定位在“少年”，更精準的定位，定位在小學高年級和初中階段學生�！靶聲r達講給少年聽”叢書用講故事的方式進行編寫，從廣大青少年通俗易懂的身邊故事講起，以小見大，反映出新時代的成就和新時代的特色。其中《文化的自信》一書，以生動的故事、示例為基礎(chǔ)，娓娓道來，告訴廣大青少年為什么要加強文化自信

新時代的中國，有著鮮明的特色，有新的指導(dǎo)思想、新的使命、新的社會形態(tài)、新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略規(guī)劃，取得了一系列標志性的成績�！靶聲r代講給少年聽”叢書，以增強廣大少年兒童的民族認同感和文化自信為目標，弘揚社會主義核心價值觀，通過講好新時代的故事，砥礪少年的成長，描繪發(fā)展藍圖，培養(yǎng)未來的棟梁�！讹h揚的黨旗》以新時代征程中普通黨

新時代的中國，有著鮮明的特色，有新的指導(dǎo)思想、新的使命、新的社會形態(tài)、新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略規(guī)劃，且取得了一系列標志性的成績。“新時代講給少年聽”叢書，以增強廣大少年兒童的民族認同感和文化自信為目標，弘揚社會主義核心價值觀，通過講好新時代的故事，砥礪少年的成長，描繪發(fā)展藍圖，培養(yǎng)未來的棟梁。 《創(chuàng)新的力量》以雄安新區(qū)、中國