本書分為學(xué)校綜述、專載、黨的建設(shè)、群團組織、對外合作交流、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)研究、學(xué)生工作、教學(xué)科研、教育服務(wù)與保障、附屬單位、表彰獎勵、綜合統(tǒng)計、文件與規(guī)章、大事記、媒體寧大等部分，較為系統(tǒng)客觀地記述了寧夏大學(xué)各領(lǐng)域、各單位的總體發(fā)展情況，資料全面，內(nèi)容翔實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，立體地展現(xiàn)了寧

本書是一部探索研究高校思政理論教學(xué)實踐的著作，全書分為理論解讀與闡述、教學(xué)感悟與設(shè)計兩部分，作者針對高校思政教育的特點，在深入學(xué)習(xí)原理原著以及相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，不斷思考研究，對高校思政教材做了通俗易懂的闡述，以期講準(zhǔn)講好講活講透相關(guān)理論，讓正確理論武裝青年大學(xué)生頭腦，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人�？偨Y(jié)了自己長期

本書匯集了來自內(nèi)蒙古自治區(qū)各地音樂教師的音樂教學(xué)設(shè)計與評析，涵蓋了義務(wù)教育不同階段音樂課獨唱、合唱、音樂欣賞、舞蹈鑒賞等多個方面。隨著新課標(biāo)的實施，音樂教育正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，音樂教學(xué)像其他學(xué)科教學(xué)一樣，很多內(nèi)容在融合，很多觀念在更新。這都直接關(guān)系到教師的教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)行為和教學(xué)效果。本書案例既有對傳統(tǒng)音

以兒童為本，尊重兒童的需要，一直是作者所倡導(dǎo)的。本書聚焦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心價值與實踐，深入探討如何通過有思考的環(huán)境設(shè)計促進兒童的全面發(fā)展，從建筑布局、環(huán)境空間中的美感熏陶、互動激趣、探究生智以及室、內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與策略等方面給以理論支撐，同時，通過豐富的實際案例全面剖析了自主理念下的幼兒園環(huán)境，生動展現(xiàn)了環(huán)境的課

本書是一本作文類百科全書。是針對中學(xué)生作文的一些常見問題進行較為系統(tǒng)的梳理。本書分為：分類作文、同步作文、優(yōu)秀作文、考場作文四大版塊，匯集了中學(xué)階段常見的作文題材，拆解各類標(biāo)桿范文亮點，思維導(dǎo)圖厘清寫作思路，分類全面；技法解讀化抽象為具體，方法和實例相結(jié)合；更直觀講解高分作文寫作秘籍；精選佳作給學(xué)生以范本；讓學(xué)生輕松寫

本書為學(xué)術(shù)著作，是山東省思政課“金課”建設(shè)教學(xué)研究成果之一。新時代背景下如何以“大思政”理念引領(lǐng)高校思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新成為高校思政課程研究的重點。本書分為理論與實踐兩個板塊，理論部分闡述了“大思政”理論框架與邏輯體系，實踐部分以豐富的教學(xué)案例與實踐探索展示了如何將抽象的理論知識融入生動的教學(xué)情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

本書是一本檔案文化建設(shè)方面的圖書。本書分為八個章節(jié)，以高校檔案文化建設(shè)為主要研究對象，以新媒體融入文化建設(shè)為切入點進行專題研究。新媒體平臺如微信、微博、短視頻等，為高校檔案文化的傳播提供了更為廣泛和便捷的途徑，能夠突破時空限制，讓更多人了解高校的歷史、文化和成就。用戶可以通過評論、點贊、分享等方式與高校檔案文化進行互動

本書主要分為三個部分：互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能，每個部分都由七章組成，涵蓋了從基礎(chǔ)概念到實際應(yīng)用的多個方面。在“互聯(lián)網(wǎng)”章節(jié)中，從“初識互聯(lián)網(wǎng)”開始，逐步深入到“探究互聯(lián)網(wǎng)的基本原理與功能”、“互聯(lián)網(wǎng)新生活初探”，直至“解密互聯(lián)網(wǎng)中的信息編碼與新應(yīng)用”。每節(jié)都旨在幫助學(xué)生構(gòu)建對互聯(lián)網(wǎng)的基本理解，并引導(dǎo)他們思考如何安全、

本書內(nèi)容涵蓋健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，注重遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。本書以幼兒在園一日生活的四大類活動“生活活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動和戶外活動”為基本序列，以“日目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)”為線索進行逐層分解，為廣大幼兒園教師(含保育師)提供了系統(tǒng)、豐富、具體和可操作的

作文是高考語文試卷的重頭戲。為得到理想的分數(shù)，考生除在平時注重積累感悟和寫作訓(xùn)練之外，還要注意考場作文在技術(shù)層面的要求，爭取把能得的分都拿到手。本書作者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，通過解析�？脊盼暮同F(xiàn)代散文的文體、結(jié)構(gòu)與手法，打通古今優(yōu)秀文章寫作的“任督二脈”，破解考場作文高分寫作技巧，樹立考場作文的高分模板。該書既有課本經(jīng)典