本書不是純粹地審視技術，而是結合虛擬現(xiàn)實敘事理論和優(yōu)秀作品，精選創(chuàng)新者的訪談，闡釋如何在虛擬沉浸式空間中流暢地構建故事、講述故事，并對虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展現(xiàn)狀和未來方向進行了有深度和有價值的探索。

本教材主要針對solidworks課程的結構體系，包含軟件介紹、草繪圖的基礎知識及案例分析、三維零件的設計及案例分析、裝配體的裝配知識及案例分析、工程圖的繪制及案例分析及曲面分析知識。教材突出實際案例，從簡單到復雜，便于學生理解和掌握。 本教材層次分明，內容完整，條理清晰，使用了案例設計方法來學習三維建模軟件，通俗

本書結合大量實例，系統(tǒng)地介紹了使用AutoCAD進行計算機繪圖的方法和技巧。全書共分12章，內容主要包括AutocAD的基本知識，繪制和編輯二維圖形，面域與圖案填充、編輯二維圖形及信息查詢、面域與圖案填充、標注尺寸、設計中心與對象特性編輯‘等，著重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的繪圖習慣,技巧篇，以技巧圖為重點，主要提高學生的學習積

嵌入式系統(tǒng)原理與應用---基于STM32以高等職業(yè)本科教育嵌入式系統(tǒng)編程的基本要求為指導思想，根據(jù)康復專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準等要求編寫該套教材。教材結合多年教改實踐經(jīng)驗，以“必須、夠用”為原則，以培養(yǎng)學生電子線路設計能力和編程能力為主線。本書在編寫形式上采用“項目教學法”的思路，以學習項目為目標，以典型任務驅動教學

本書從高職計算機類專業(yè)的教學現(xiàn)狀分析入手，簡述了數(shù)智化背景下高職計算機教學改革的理念，深入分析了數(shù)智化時代對高職計算機類專業(yè)教學的挑戰(zhàn)與機遇，詳細闡述了高職計算機教學改革的方向、內容和實施路徑。書中不僅探討了高職計算機課程體系的優(yōu)化、教學方法的創(chuàng)新問題，還著重研究了高職計算機實踐教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新路徑。本書引用了大量案例，

本書共9章，系統(tǒng)講解PhotoshopCC2019的相關知識及操作，并精選19個有代表性的任務。其中，第1章介紹圖像處理的基礎知識，包括計算機世界的數(shù)字圖像、圖像的色彩、認識PhotoshopCC2019；第2～8章通過有代表性的任務演示Photoshop在不同設計領域的應用，涉及網(wǎng)站Logo設計、網(wǎng)頁設計、書籍裝幀、

本書整體結構包括基礎篇和實戰(zhàn)篇�；�礎篇包括ChatGPT基礎、PythonWeb應用系統(tǒng)開發(fā)基礎、PythonDjango框架開發(fā)基礎和PythonDjango框架開發(fā)進階；實戰(zhàn)篇以ChatGPT輔助Django框架開發(fā)博客系統(tǒng)為例，介紹ChatGPT輔助進行項目設計、后端管理系統(tǒng)開發(fā)、前端功能模塊開發(fā)、API接口開發(fā)

本書涵蓋了計算機軟件設計概述、計算機軟件需求分析、軟件設計方法論、編程語言與開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫設計與應用、軟件界面設計、軟件測試與質量保證、軟件維護與版本控制等多個方面。這些內容不僅涵蓋了計算機軟件設計與開發(fā)的基本概念和原理，還深入探討了計算機軟件設計與開發(fā)中的關鍵技術和實踐方法，旨在為讀者提供全面而深入的學習體驗。

全書共分5個單元，每個單元和主教材一致，下設各個小節(jié)，以任務驅動形式編排技能實踐，例題典型，習題豐富。

《計算機輔助設計：SolidWorks2024》以培養(yǎng)學生掌握計算機輔助設計（3DCAD）的基本理論、基本技能和應用能力為目標，緊密結合崗位實際，注重理論與實踐相結合，強調創(chuàng)新能力和實際應用能力的培養(yǎng)。課程采用線上線下混合模式開展，融入國賽項目賽題；結合中國圖學學會經(jīng)典真題進行講解，讓參加三維數(shù)字建模師的學員能進一步掌