本書面向人工心理和情感機(jī)器人等前沿領(lǐng)域，討論了情感機(jī)器人表情控制和機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論、技術(shù)及其應(yīng)用的若干方面，主要包括機(jī)器人的起源及發(fā)展、機(jī)械頭及身軀設(shè)計(jì)、表情控制模式、電動(dòng)機(jī)控制、機(jī)器視覺、人機(jī)交互與合作、軟件集成、數(shù)據(jù)庫(kù)及知識(shí)庫(kù)技術(shù)、情感模型與機(jī)器學(xué)習(xí)等方面的研究理論、技術(shù)與應(yīng)用方法，取材新穎，內(nèi)容深入淺出、材料豐

未來的工作今天沒有，今天的工作未來也不會(huì)有�？萍计纥c(diǎn)會(huì)改變一切，但是它首先會(huì)體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，主要是以技術(shù)性失業(yè)的形式體現(xiàn)出來。過去，人們一般認(rèn)為人工智能只能作為人類的助手，從事較為枯燥單調(diào)的工作。但是隨著人工智能的持續(xù)進(jìn)化，人們認(rèn)識(shí)到，在不遠(yuǎn)的將來，人工智能或許可以在所有領(lǐng)域取代人類。我們會(huì)不會(huì)面臨一個(gè)沒有“工作”的未

《“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材自動(dòng)控制理論（第四版）》為“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。本書共分為十章，主要內(nèi)容包括自動(dòng)控制概述、控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、線性系統(tǒng)的時(shí)域分析法、線性系統(tǒng)的頻率響應(yīng)法、線性系統(tǒng)的根軌跡法、控制系統(tǒng)的校正、離散控制系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)分析、線性系統(tǒng)狀態(tài)空間法和基于MATLAB的控制系統(tǒng)分析

本書共6章，第1章主要介紹了開環(huán)控制、閉環(huán)控制、復(fù)合控制的原理，控制過程的物理本質(zhì)，單變量反饋控制系統(tǒng)的組成和分類，以及系統(tǒng)基本要求的穩(wěn)定性、快速性、準(zhǔn)確性概念。第2章主要介紹了數(shù)學(xué)模型的概念、建模方法、拉普拉斯變換、傳遞函數(shù)、數(shù)學(xué)模型的圖解方法。第3章主要介紹了控制系統(tǒng)時(shí)域分析，包括穩(wěn)定性分析、瞬態(tài)性能、穩(wěn)態(tài)誤差分析

《自動(dòng)控制原理（第3版）/普通高等教育十一五*規(guī)劃教材》是在國(guó)家十一五規(guī)劃教材第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的。書中全面系統(tǒng)地介紹了自動(dòng)控制理論基本分析和設(shè)計(jì)方法。全書共分9章，前6章介紹連續(xù)控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模、時(shí)域分析、根軌跡分析、頻域分析以及系統(tǒng)的校正等方法。第7章介紹非線性系統(tǒng)的基本分析方法，其中包括相平面法和描述函數(shù)法

本書是與丁肇紅等主編的《自動(dòng)控制原理》教材（西安電子科技大學(xué)出版社,2017）配套的習(xí)題解答。本書給出了《自動(dòng)控制原理》教材所有習(xí)題的詳細(xì)解題思路和過程。 本書可作為高校應(yīng)用型本科電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、電子信息類及儀器儀表等專業(yè)自動(dòng)控制原理課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，也可供從事自動(dòng)控制工程的專業(yè)技術(shù)人員參考。

《交互設(shè)計(jì)概論》是全國(guó)高等院校設(shè)計(jì)類十三五規(guī)劃系列教材之一，本書比較適合作為藝術(shù)院校相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)交互設(shè)計(jì)課程的教材用書。本書主要內(nèi)容包括交互設(shè)計(jì)的概念、學(xué)科性質(zhì)、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)需求、設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)行為、原型設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)的未來發(fā)展展望。通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生對(duì)交互設(shè)計(jì)的全面了解和認(rèn)識(shí)，更好的做好交互設(shè)計(jì)。

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校自動(dòng)化類專業(yè)自動(dòng)控制原理課程教學(xué)大綱和高等工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫的。全書從高等工程教育對(duì)人才培養(yǎng)的新要求出發(fā)，討論了經(jīng)典控制理論的基本概念、基本原理和基本方法，嘗試將新工科和高等工程教育認(rèn)證的內(nèi)涵特征融入控制系統(tǒng)建模、分析與綜合，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力和解決復(fù)雜工程問題的能力

《深度學(xué)習(xí)》由全球知名的三位專家IanGoodfellow、YoshuaBengio和AaronCourville撰寫，是深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域奠基性的經(jīng)典教材。全書的內(nèi)容包括3個(gè)部分：第1部分介紹基本的數(shù)學(xué)工具和機(jī)器學(xué)習(xí)的概念，它們是深度學(xué)習(xí)的預(yù)備知識(shí)；第2部分系統(tǒng)深入地講解現(xiàn)今已成熟的深度學(xué)習(xí)方法和技術(shù)；第3部分討論某些具有

該書系共14冊(cè)，，涉及了生命起源、生物工程、氣象學(xué)、軍事科學(xué)、人工智能等多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，由中國(guó)科學(xué)界代表著這些領(lǐng)域Zui高水準(zhǔn)的資深院士、專家編寫，為青少年打開一扇了解科學(xué)、探索科學(xué)的大門。