本書運用生態(tài)系統(tǒng)理論對校園欺凌的具體內(nèi)涵與外延進行研究，討論校園欺凌的發(fā)生原因、相關因素、應對方式等基本問題，并編制校園欺凌行為問卷作為研究測量工具，探索社會生態(tài)系統(tǒng)下校園欺凌的影響因素，為校園欺凌的風險防控提供理論依據(jù)。

本書中為讀者們剖析高校選擇專業(yè)與未來就業(yè)之間的內(nèi)核邏輯，揭示當下鮮有人知的卻在迅速發(fā)生的勞動力市場變革，預言新一代工業(yè)革命進程中的新就業(yè)趨勢，并在此基礎上，一并提供在職業(yè)定位、規(guī)劃與發(fā)展上，完整系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法論。其主要內(nèi)容包括：5大熱點就業(yè)現(xiàn)狀與趨勢展望——關鍵詞涵蓋金融、商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學、生化環(huán)材、智能時代

校園欺凌屬于故意對他人造成傷害的攻擊性行為，多發(fā)于青少年群體中。無論對于欺凌者還是受欺者，校園欺凌對青少年的成長均可能造成長期的消極影響。因此，探尋積極有效的校園欺凌預防和干預模式有其必要性和迫切性�！渡鷳B(tài)系統(tǒng)理論視域下OBPP模式的譯釋研究》采用文獻法、比較研究法以及調(diào)查法等研究方法，通過文獻剖析、國際比較、模式驗證

本教材緊緊結合高職教育對象的特點和培養(yǎng)目標的要求，以“做”為主導，借鑒老年社會工作崗位實際工作模式，設計了包括教學目標、案例背景、工作任務、術語理解、要點提示、方法技巧、注意事項、實務操作、總結點評、拓展提高等融知識講解、方法訓練、技能操作為一體的課程教學的操作化設計，對提高課程教學實效性、強化教學過程的操作性、增強教

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書從認識公共關系開始，依次介紹了內(nèi)部公共關系、外部公共關系、公共關系危機管理、公共關系專題活動、公共關系禮儀和經(jīng)典賞析，共七個項目、22個任務。每個項目均以短小精悍的案例引領，啟發(fā)學生學習；“訓練營”中設計了具體任務，便于指導學生操練。為了利教便學，部分學習資源（如慕課視頻、動畫

《城市思考者：關鍵40人》將帶領我們認識當代城市研究這一充滿活力的學術領域。 《城市思考者：關鍵40人》所列出的40位思考者創(chuàng)造性地塑造了我們理解和研究城市的方法，代表了種種關于城市的觀點，也揭示了城市運轉的路徑；《城市思考者：關鍵40人》既包括那些為城市研究奠定基石的專業(yè)研究者，也不乏將城市的知識向大眾普及的公共學

本書根據(jù)企事業(yè)單位公共關系活動和日常交際活動所涉及的具體公共關系與禮儀工作而編寫，分為公關工作程序、公共關系傳播、公關活動組織、個人形象禮儀和日常交際禮儀五個項目，每個項目又分為若干個任務（共計21個工作任務），形成了公關與禮儀全新的內(nèi)容體系。除了對基本知識的講授之外，每個任務均由案例導入、任務分析、實訓設計、課后練習

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和技術的進步，工作世界也在發(fā)生變化。人工智能技術的應用，舊職業(yè)的消亡和新興職業(yè)的大量出現(xiàn)，加劇了人員流動，使人們開始跨越多種邊界，職業(yè)生涯更加靈活和豐富。無邊界職業(yè)生涯是在傳統(tǒng)的職業(yè)成功標準之外，人們對職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功的一種新的界定形式，是在企業(yè)外部競爭日趨激烈，內(nèi)部不確定性不斷增加的情況下，個人職業(yè)生

青春期是一生中重要的發(fā)展階段之一，青少年很容易在此時感到混亂、迷茫、糾結，家長也常因此而不知所措�！赌愫茫�1016俱樂部》系列圖書基于青春期的發(fā)展任務，聚焦關鍵的成長話題，解讀孩子常見的、家長關心的問題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語言和溫馨有趣的漫畫，幫助10~16歲青少年及其家長釋放

本書從語言溝通、非語言溝通、溝通技能、化解人際沖突、求職溝通、與同事溝通、與上司溝通、與下屬溝通、會議溝通、與客戶溝通等方面，全方位、多角度地介紹了人際交往與溝通中的問題及處理技巧，以提高讀者在工作和生活中的交際能力，幫助讀者更好地適應社會。 本書還融入了思政元素，以音頻的形式呈現(xiàn)。同時本書還配套了精品慕課及演示微課視