本教材從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，概括出了人際交流溝通中人們應(yīng)該掌握的基本溝通能力，包括學(xué)會(huì)介紹、學(xué)會(huì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)贊美、學(xué)會(huì)批評(píng)、學(xué)會(huì)勸慰、學(xué)會(huì)說(shuō)服、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)面試、學(xué)會(huì)演講、學(xué)會(huì)朗誦等十二個(gè)方面，本教材的特色在于，在對(duì)相關(guān)溝通能力進(jìn)行講解過(guò)程中，不但對(duì)理論進(jìn)行了系統(tǒng)歸納，而且，更以生活中的典型案例為切入點(diǎn)

本書對(duì)國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村活力評(píng)價(jià)研究情況進(jìn)行了全面梳理，力求準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村活力評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)，充分吸收借鑒國(guó)外鄉(xiāng)村評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法，并結(jié)合中國(guó)鄉(xiāng)村聚落情況和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征，構(gòu)建了中國(guó)鄉(xiāng)村活力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，即“三維六力”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從組織凝聚力、人口吸引力、土地承載力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展力、設(shè)施支撐力、特色資源潛力等六方面22個(gè)指標(biāo)

本書從各行各業(yè)的具體職業(yè)講起,讓孩子了解每一種職業(yè)從事的具體工作,需要哪些技能,以及所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,從而為孩子搭建職業(yè)理想。本書的最后,告訴孩子如何實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為我們夢(mèng)想中的大人。本書圖文結(jié)合,精美彩圖給孩子們帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn),從而開闊他們的視野;有聲伴讀、拼音的加入令閱讀更加輕松;小開本方便孩子隨時(shí)翻閱,

本書共三冊(cè)，選取了220余個(gè)常見(jiàn)職業(yè)，每一個(gè)職業(yè)分別從“職業(yè)小故事”“職業(yè)小百科”“職業(yè)生涯思考”等三個(gè)方面介紹，讓青少年學(xué)生能簡(jiǎn)單篩選出自己感興趣的職業(yè)，并且為感興趣的職業(yè)做個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃。

本書分析了實(shí)踐生成論的理論來(lái)源。認(rèn)為馬克思哲學(xué)革命變革的實(shí)質(zhì)是以歷史生成論的視角，賦予了實(shí)踐觀以新的含義。馬克思的唯物史觀是對(duì)實(shí)踐生成語(yǔ)境下人的本質(zhì)觀的深刻理論認(rèn)識(shí)，是人的研究與社會(huì)歷史研究的統(tǒng)一。

本書共7個(gè)項(xiàng)目，分別是溝通概述、語(yǔ)言溝通的基本技能、日常溝通與寫作、事務(wù)性溝通與寫作、組織溝通與寫作、專業(yè)溝通與寫作、職業(yè)發(fā)展與溝通寫作。每個(gè)項(xiàng)目由任務(wù)驅(qū)動(dòng)，設(shè)置2—4個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)若干情境。每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目提要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、情境描述、知識(shí)點(diǎn)拔、例文研討、綜合練習(xí)等部分構(gòu)成。

紅十字運(yùn)動(dòng)研究(2021年卷)/紅十字文化叢書

你是否遭遇過(guò)職場(chǎng)霸凌？ 在親密關(guān)系中，你是否是更為弱勢(shì)的一方？ 你是否遭遇過(guò)PUA? 你也是家庭暴力或者冷暴力的受害者？ 安全分手，安全離婚，你是否關(guān)注過(guò)這樣的話題？ 產(chǎn)后抑郁，你害怕嗎？ 被出軌時(shí)，你是如何應(yīng)對(duì)的？ 性侵，性騷擾，不合理的性要求……一旦遭遇這些問(wèn)題，你將如何應(yīng)對(duì)？ 本書為擁

《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通先生社會(huì)學(xué)研究的經(jīng)典著作。本書收錄了費(fèi)孝通先生從他講授的“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”課程中整理出的十四篇論文。作者用通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，從鄉(xiāng)土文化、家族制度、道德觀念、權(quán)力結(jié)構(gòu)、社會(huì)變遷等多方面分析、解剖了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)的基層社會(huì)的主要特征進(jìn)行了理論上的概述和分析，較為全面地展現(xiàn)了中國(guó)基層社會(huì)的面貌。篇

每個(gè)人都在擔(dān)心被評(píng)頭論足，然而評(píng)判是不可避免的。在這本敏感而富有創(chuàng)造性的書中，齊亞德-馬爾利用評(píng)判提出我們需要它來(lái)衡量自我和他人的價(jià)值；沒(méi)有評(píng)判中的高峰和低谷，我們就不能充實(shí)地生活。馬爾以心理學(xué)、哲學(xué)、電視、電影、詩(shī)歌和文學(xué)為基礎(chǔ)揭示了一個(gè)世界，這個(gè)世界非常重視我們接觸和聯(lián)結(jié)的需要，并且在這個(gè)世界中，希望無(wú)論多么短暫都