這是一本給小學(xué)生的數(shù)學(xué)圖鑒，內(nèi)容涵蓋小學(xué)階段的38個(gè)主要數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，分為四大章節(jié)：有趣的立體圖形；奇妙的平面圖形，長度、量和測量；美麗的數(shù)和比例。每個(gè)章節(jié)下含有十幾個(gè)知識點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)都以孩子身邊常見的事物為道具，分析其蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識，讓孩子更形象、直觀地理解那些難懂的數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)的魅力，從而愛上數(shù)學(xué)。這門學(xué)科是

本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《學(xué)前兒童游戲教程(第三版)》的修訂，系統(tǒng)闡述了學(xué)前兒童游戲的概念、原則和方法，第四版在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善，更換陳舊內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增加感覺運(yùn)動游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲、規(guī)則游戲等的案例指導(dǎo)，注重產(chǎn)教融合，采用模塊化項(xiàng)目式教材體例編寫。配套《學(xué)前兒童游戲?qū)嵺`實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手

本書是根據(jù)3—6歲兒童的成長特點(diǎn)和手腦互動思維訓(xùn)練的程度而設(shè)定的，此書不僅較為符合幼兒園游戲活動趣味性的需要，還便于進(jìn)行親子活動。兒童可快速上手并持續(xù)閱讀(練習(xí))，以手工的方式開發(fā)鍛煉學(xué)齡前兒童的若干重要品質(zhì)，譬如：良好的專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、圖形理解能力等。與此同時(shí)，兒童還可以通過做有趣的手工，反復(fù)訓(xùn)練手部精細(xì)動作，

實(shí)踐教學(xué)體系是保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要依托，本書以應(yīng)用型高校——宜賓學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)為主線，重點(diǎn)介紹了近5年來宜賓學(xué)院15個(gè)學(xué)部（院）的相關(guān)探索與思考。包括：國際教育學(xué)部搭建的“12345”校內(nèi)校外“雙循環(huán)”實(shí)踐教學(xué)體系；國際應(yīng)用技術(shù)學(xué)部的產(chǎn)教融合背景下“

本書主要內(nèi)容包括：紅心向黨奠基創(chuàng)業(yè)；技術(shù)報(bào)國使命擔(dān)當(dāng)；扎根電力改革創(chuàng)新；科研攻關(guān)報(bào)效國家；愛崗敬業(yè)賡續(xù)奮斗；根脈傳承筑夢青春。具體內(nèi)容包括：篳路藍(lán)縷以啟山林為黨育人為國育才——記沈陽工程學(xué)院首任校長蔣南翔；延安精神化育群英——記建校初期干部教師隊(duì)伍等。

當(dāng)下，隨著教育信息化的深入，學(xué)校教學(xué)不可避免地受到人工智能的影響，教師的專業(yè)發(fā)展迎來新的變革。本書圍繞“智能時(shí)代學(xué)校如何支持中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展”進(jìn)行深度研究。首先通過闡述當(dāng)前國外中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)校支持中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，然后分析我國中小學(xué)校支持教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)等，最后，本書還重點(diǎn)

本書分為上下兩篇，上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃，下篇為就業(yè)指導(dǎo)。上篇的主要內(nèi)容為了解職業(yè)生涯規(guī)劃、探索職業(yè)世界體系、解碼職業(yè)自我研究和完善職業(yè)生涯規(guī)劃書；其中會詳細(xì)介紹部分專業(yè)需要考的資格證。下篇為了解就業(yè)形勢與政策、備戰(zhàn)就業(yè)信息與簡歷、制勝求職筆試與面試、捍衛(wèi)就業(yè)權(quán)利與利益、打磨職場關(guān)系與技能、探尋創(chuàng)業(yè)人才與機(jī)遇。本書針對求職

本書是一本開展大學(xué)生生涯發(fā)展教育的教材。本書是在高校多年職業(yè)生涯教育課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考最新生涯教育發(fā)展理念，兼顧高校課程教學(xué)安排的實(shí)際的一本服務(wù)于新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)踐指導(dǎo)教程。本書共九章，包括尋找人生意義、初識大學(xué)生活、了解興趣類型、探尋性格傾向、構(gòu)建能力寶庫、追求人生價(jià)值、洞悉職業(yè)世界、主宰個(gè)人走

在當(dāng)前教育改革的大背景下，如何將思政教育與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為教育工作者面臨的重要課題�！洞笾行�學(xué)語文課程思政一體化教學(xué)與研究(中學(xué)卷)》(全5冊)一書，旨在為中學(xué)語文教師提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略。書稿包含課前課程思政導(dǎo)入、課中課程思政融入和課后思政總結(jié)，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的

本教材編寫符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，在準(zhǔn)確闡述本學(xué)科先進(jìn)理論與概念的同時(shí)，力圖吸收國內(nèi)外前沿研究成果，做到結(jié)構(gòu)科學(xué)，案例生動，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，充分吸收教育信息化的成果，使得數(shù)字化教學(xué)資源能夠服務(wù)于教學(xué)資源。教材由十章構(gòu)成。第一章是第一章學(xué)前兒童社會性發(fā)展，第二章學(xué)前兒童社會教育概述、目標(biāo)