《藥物化學(xué)實驗指導(dǎo)(高等醫(yī)藥院校教材)》編著者李柱來。藥物化學(xué)實驗是藥學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)實驗課，它將藥學(xué)知識和化學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來，對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的形成起著承上啟下的作用。藥物化學(xué)實驗教學(xué)既是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的重要途徑。藥物化學(xué)實驗有助于學(xué)生對藥物化學(xué)知識的感性認(rèn)識，加深學(xué)生對學(xué)

《藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)實驗指導(dǎo)/高等醫(yī)藥院校教材》在內(nèi)容上具有以下特色：（1）普通劑型的制備是重點，共安排了10個實驗。要求學(xué)生掌握各種劑型的典型制備工藝，學(xué)習(xí)各種劑型的處方設(shè)計、常用輔料，及主要的質(zhì)量控制。實驗附了部分藥典規(guī)定的檢驗方法。（2）新技術(shù)與新劑型安排了8個實驗，使實驗教學(xué)內(nèi)容緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，為今后從事新劑

戴長蓉主編的《用藥護(hù)理》根據(jù)高職護(hù)理專業(yè)實用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以綜合性、系統(tǒng)性、實用性、科學(xué)性和先進(jìn)性為原則編寫，敘述了護(hù)理專業(yè)用藥護(hù)理的基本知識及與護(hù)理專業(yè)密切相關(guān)的藥物學(xué)內(nèi)容，重點突出了護(hù)理專業(yè)用藥特點，著重論述藥物學(xué)在護(hù)理專業(yè)中的基本知識及基本技能，增設(shè)臨床案例及用藥護(hù)理程序。詳細(xì)介紹了代表藥物的藥理作用、臨

《藥，你吃對了嗎：很實用很有效的120條用藥法則》包括了對中藥、西藥的用藥原則，兒童、老人等特殊人群的用藥原則，以及各種常見疾病患者的用藥原則等的介紹，內(nèi)容詳細(xì)、具體、針對性強(qiáng)。各類人群可以通過《藥，你吃對了嗎：很實用很有效的120條用藥法則》的介紹來了解自身特征，然后根據(jù)自身特征來選擇用藥的種類、方法和時間，進(jìn)而發(fā)揮

本書的主要內(nèi)容包括：緒論；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥；局部麻醉藥；中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥；心血管系統(tǒng)藥；利尿藥和脫水藥；呼吸系統(tǒng)藥；消化系統(tǒng)藥；抗過敏藥；子宮平滑肌藥；血液及造血系統(tǒng)藥；激素類藥等。

重點介紹了生活和工作中常見的化學(xué)物質(zhì)，如酒精、咖啡因、尼古丁、殺蟲劑、鉛、汞、砷、金屬、溶劑、持久性污染物、內(nèi)分泌干擾劑、動物與植物毒素、家中的有毒化學(xué)物質(zhì)以及輻射、納米材料、空氣污染對健康的影響。涵蓋了有毒物質(zhì)引發(fā)的不良反應(yīng)、生物學(xué)特性（毒性作用）和易感人群以及與之相關(guān)的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)、使用與接觸這些物質(zhì)的一些具體建議。特

《藥物分析實驗指導(dǎo)/高等醫(yī)藥院校教材》共分十九章，第一章為藥物的鑒別與檢查的基本知識和操作，第二章為藥物的常用含量測定方法，第三章至第十四章為各類藥物的分析，第十五至第十七章為藥物、中藥制劑及生物制品分析，第十八章為體內(nèi)藥物分析，第十九章為醫(yī)院制劑的快速檢測。全書共四十一個實驗，每個實驗后附有注意事項和思考題，便于學(xué)生

《實驗藥理學(xué)/高等醫(yī)藥院校教材》分為四個部分：1.實驗藥理學(xué)概論，從理論上闡述實驗藥理學(xué)的基本方法及相關(guān)知識。2.實驗部分一為實驗藥理學(xué)大綱內(nèi)容，實驗項目涉及藥效學(xué)、藥動學(xué)、毒理學(xué)和生物檢定，實驗方法涉及在體和離體實驗，采用生物信號采集系統(tǒng)、分光光度計等多種檢測手段。3.實驗部分二亦為藥理學(xué)實驗中常見的實驗內(nèi)容和方法，

專業(yè)藥師冀連梅憑借自己在中美兩國藥房的實際工作經(jīng)驗，就當(dāng)前中國人普遍存在的如濫用抗生素、濫輸液等用藥誤區(qū)和國際上最新臨床用藥知識，進(jìn)行了權(quán)威實用、通俗易懂的講解。說故事，講知識，全面解析30多種常見疾病和近40種非處方藥，為您配備最安全、最有效的家庭小藥箱，幫助您走出用藥誤區(qū)，安全用藥，合理用藥。 【成分】億萬國人最

《藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證制度研究》詳細(xì)介紹了美國、澳大利亞和日本三個國家藥學(xué)教育的歷史、現(xiàn)狀以及專業(yè)認(rèn)證制度體系，基于對國外藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證制度研究基礎(chǔ)上梳理了中國藥學(xué)教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，提出了中國藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證制度設(shè)計的框架并進(jìn)行了試點�！端帉W(xué)專業(yè)認(rèn)證制度研究》可作為舉辦藥學(xué)類專業(yè)的院校辦學(xué)的參照，為研究中國藥學(xué)教育、中國專業(yè)認(rèn)證