《社會(huì)學(xué)》如今出至第八版，對于理解我們塑造的世界、我們所過的生活，依然是不可或缺的導(dǎo)引�！渡鐣�(huì)學(xué)（第八版）(上下冊)》行文流暢，布局清晰，努力做到既智識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，又深入淺出，尤其強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，力求讓讀者傾心投入，保持興奮，幫助他們領(lǐng)略社會(huì)學(xué)之思的持久價(jià)值。第八版特色：·緊扣社會(huì)學(xué)基本要義，即社

本教材適用于一級(jí)/高級(jí)技師孤殘兒童護(hù)理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護(hù)理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，按照功能模塊化的方式進(jìn)行編寫，內(nèi)容翔實(shí)、圖文并茂。內(nèi)容主要為專業(yè)照護(hù)、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)、特殊教育、培訓(xùn)與管理五個(gè)方面，詳細(xì)介紹了一級(jí)/技師孤殘

本教材適用于二級(jí)/技師孤殘兒童護(hù)理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護(hù)理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，按照功能模塊化的方式進(jìn)行編寫，內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂。內(nèi)容主要包括專業(yè)照護(hù)、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)、特殊教育、培訓(xùn)與管理五個(gè)方面，詳細(xì)介紹了二級(jí)/技師孤殘兒

本教材適用于三級(jí)/高級(jí)工孤殘兒童護(hù)理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護(hù)理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，按照功能模塊化的方式進(jìn)行編寫，內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂。內(nèi)容主要為生活照料、保健與護(hù)理、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)特殊教育、培訓(xùn)指導(dǎo)六個(gè)維度，詳細(xì)介紹了三級(jí)/高

本教材適用于四級(jí)/中級(jí)工孤殘兒童護(hù)理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護(hù)理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，按照功能模塊化的方式進(jìn)行編寫，內(nèi)容翔實(shí)、圖文并茂。內(nèi)容主要為生活照料、保健與護(hù)理、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)、特殊教育，詳細(xì)介紹了四級(jí)/中級(jí)工孤殘兒童護(hù)理

本教材適用于五級(jí)/初級(jí)工孤殘兒童護(hù)理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護(hù)理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，按照功能模塊化的方式進(jìn)行編寫，內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂。內(nèi)容主要為生活照料、保健護(hù)理、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)等，詳細(xì)介紹了五級(jí)/初級(jí)工孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)具備的

《孤殘兒童護(hù)理員國家職業(yè)技能評(píng)價(jià)教材（基礎(chǔ)知識(shí)）》根據(jù)《孤殘兒童國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》編寫。共14章，分別為職業(yè)道德、兒童生長發(fā)育基礎(chǔ)知識(shí)、兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)、兒童營養(yǎng)需求基礎(chǔ)知識(shí)、兒童預(yù)防保健基礎(chǔ)知識(shí)、兒科基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、殘疾兒童康復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)、兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)、兒童異常心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)、兒童特殊教育基礎(chǔ)

如果說人生如戰(zhàn)場，那媽媽無疑身經(jīng)百戰(zhàn)。從懷孕、生產(chǎn)、育兒，到家庭和諧、職業(yè)追求、自我實(shí)現(xiàn)，這每一關(guān)，媽媽都得過，這每一關(guān)，都是一場鏖戰(zhàn)。只是……媽媽并沒有附贈(zèng)攻略，那要怎樣才能成功通關(guān)？作為著名的女性成長平臺(tái)，Momself自2016年成立以來，便一直致力于為1億中國媽媽構(gòu)建一所人生學(xué)校，為

《地方創(chuàng)生：街區(qū)商業(yè)活力再生的10項(xiàng)鐵則》是作者木下齊結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)關(guān)于地方創(chuàng)生成功的基本原則和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。木下齊高中時(shí)期就投入地方創(chuàng)生事業(yè)，擁有17年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在線證實(shí)地方的活路在于企業(yè)管理意識(shí)，盈利的事業(yè)才能真正為地方帶來生機(jī)。本書分享日本各地方事業(yè)的獲利模式，對于國內(nèi)當(dāng)前正在進(jìn)行的提升社區(qū)治理能力、加強(qiáng)社區(qū)治理

本書是喬治·瑞澤爾社會(huì)學(xué)理論系列著作中的一種。作為美國社會(huì)學(xué)會(huì)理論社會(huì)學(xué)分會(huì)主席，瑞澤爾的學(xué)術(shù)思想在社會(huì)學(xué)界具有廣泛影響。本書在美國乃至全球被廣泛使用，相比于一些羅列冗長注釋和艱澀概念的學(xué)術(shù)著作，更能有效地引導(dǎo)初學(xué)者一窺社會(huì)學(xué)的全貌。本書采用一卷本形式，將社會(huì)學(xué)理論家及其著作置于歷史、社會(huì)與政治背景中，以