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本書是國內有關東盟語種專業(yè)建設的最新教學改革研究成果。全書分為總報告、各東盟語種專業(yè)報告和課程報告三部分。首先，全面梳理了廣東外語外貿大學在一帶一路背景下推進東盟語種等非通用語專業(yè)建設的舉措與成效，提出東盟語種專業(yè)建設面臨的新機遇與挑戰(zhàn)。其次，回顧了廣外越南語、印尼語、泰語、馬來語、老撾語、緬甸語和柬埔寨語7個東盟語種

《考研英語一全真模擬5套卷》由考研英語培訓師——屠皓民老師團隊傾力編寫，是針對研究生入學考試英語科目的備考指導用書。本書緊扣新版考研英語大綱，共編寫5套考研英語（一）全真模擬試題，旨在幫助考生在備考沖刺階段查漏補缺。本書內容包括模擬試題、答案速查、試題解析和模擬答題卡等部分。模擬試題精選真題題源文章，貼近真題難度，模擬

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本書由考研英語培訓師——屠皓民老師團隊傾力編寫，是針對研究生入學考試英語科目的備考指導用書。本書緊扣新版考研英語大綱，共五套考研英語（二）全真模擬試題，旨在幫助考生在備考沖刺階段查缺補漏。本書內容包括模擬試題、答案速查、試題解析和模擬答題卡四部分。模擬試題精選真題題源文章，貼近真題難度，模擬真題版式。答案速查供考生快速

本書主要進行以提示效應為著眼點的大學英語口語測試效度研究�？谡Z測試是語言運用測試的一種，能直接衡量和反映考生綜合運用語言進行交際的能力。但由于口語測試所涉變量較多，引入“構念無關差異”的可能性也相應增大。提示作為輸入的一種形式，是任務特征的一個重要側面，對考生的測試表現、分數解釋及測試效度具有潛在影響。本研究旨在采用定

本書將在系統(tǒng)功能語言學及物性理論、功能句法理論框架下對漢英致使結構語義句法進行描寫。具體來說，就是將致使結構體現的及物性過程視為復合過程，以過程期待出現的參與者為導向，描寫致使結構的語義配置，構建致使結構語義系統(tǒng)網絡，并在此框架下對其進行功能句法分析，進而從語言類型、概念化、信息結構角度對漢英致使結構語義句法異同進行解

本書秉承實驗倡導的綜合英語教學宗旨,突出培養(yǎng)兒童語言能力,不搞詞匯背記,注重輕松愉悅、生動活潑的語言習得過程。注重貼近兒童生活和興趣需要,最大限度地調動兒童的學習積極性。重視兒童初學英語特點及語言發(fā)展需要的語言量和難度,強調“聽、說、讀、寫、做、唱”綜合,讓兒童參與體驗,快樂學習;在玩中學,做中學,享受學習的樂趣。更重

本書按照主題性活動教學原則,以學生活動和學習內容為主線,分設8個學習單元,按每兩個單元一個梯度,共4個梯度逐級展開。

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