本書(shū)共七章，對(duì)高校思政混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)的緣起與發(fā)展、基本原則、主要內(nèi)容、主客體、評(píng)價(jià)方法、指標(biāo)體系等進(jìn)行研究。

本書(shū)內(nèi)容包括：高校網(wǎng)絡(luò)育人體系概述、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系概述、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的構(gòu)建、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的實(shí)踐、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人的典型成效。具體內(nèi)容包括：高校網(wǎng)絡(luò)育人的基本要素；高校網(wǎng)絡(luò)育人的研究綜述；高校網(wǎng)絡(luò)育人的主要困境；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的理論基礎(chǔ)；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的要素；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的探索創(chuàng)

本書(shū)共八章，主體內(nèi)容如下：導(dǎo)論、第一章、第二章，闡述全球化的歷史演變過(guò)程及民族意識(shí)及其教育的理論問(wèn)題，探討全球化視域中大學(xué)生民族意識(shí)教育的社會(huì)文化緣由；第三、四、五章，主要分析了歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)以及對(duì)外國(guó)民族意識(shí)教育的學(xué)習(xí)和吸收；第六、七章，審視大學(xué)生民族意識(shí)教育的主要機(jī)理、基本特征、內(nèi)在本質(zhì)，并就全球化背景下對(duì)大學(xué)

本書(shū)闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的深遠(yuǎn)影響，強(qiáng)調(diào)其教育引導(dǎo)的重要性。針對(duì)大學(xué)生群體，結(jié)合國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)，探討高校如何科學(xué)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。從馬克思主義理論出發(fā)，分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立、內(nèi)涵及意義，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)狀，提出實(shí)施策略與路徑，為高校教育提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，助力青年

為豐富中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的寒暑假生活，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，特邀請(qǐng)了教研員、一線骨干教師和部分參與對(duì)口升學(xué)命題的教師共同編寫(xiě)了這套叢書(shū)。本套叢書(shū)內(nèi)容依據(jù)課程教材《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)》的內(nèi)容，以《中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年版）為指導(dǎo)，緊扣《普通高校職教師資和高職班對(duì)口招生統(tǒng)一考試大綱》，并針對(duì)要參加高職單招考試的群體

為豐富中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的寒暑假生活，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，特邀請(qǐng)了教研員、一線骨干教師和部分參與對(duì)口升學(xué)命題的教師共同編寫(xiě)了這套叢書(shū)。本套叢書(shū)內(nèi)容依據(jù)課程教材《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)》的內(nèi)容，以《中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年版）為指導(dǎo)，緊扣《普通高校職教師資和高職班對(duì)口招生統(tǒng)一考試大綱》，并針對(duì)要參加高職單招考試的群體

本書(shū)借鑒經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的“占有三維度結(jié)構(gòu)”等理論分析框架，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院自身組織特點(diǎn)，形成獨(dú)立學(xué)院互動(dòng)分析框架，具體分析獨(dú)立學(xué)院合作雙方、獨(dú)立學(xué)院（辦學(xué)者）與政府之間彼此的互動(dòng)過(guò)程與互動(dòng)策略，梳理影響各方互動(dòng)的主要因素與相關(guān)機(jī)制，探討各方圍繞對(duì)獨(dú)立學(xué)院的管控所形成的互動(dòng)關(guān)系。 本書(shū)通過(guò)案例比較方法，深入分析、比較各類獨(dú)立學(xué)院

本書(shū)作者通過(guò)發(fā)放基于教師的老撾高等教育國(guó)際化情況調(diào)查和基于學(xué)生的老撾高等教育國(guó)際化情況調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)國(guó)際化視域下的老撾高等教育現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)，老撾通過(guò)實(shí)行教育對(duì)外開(kāi)放政策，接受國(guó)際教育援助，引進(jìn)國(guó)外教育資源，吸引國(guó)外高校到老撾辦學(xué)，有效彌補(bǔ)了高等教育資源不足，高等教育得以快速發(fā)展。 中國(guó)與老撾山水

《財(cái)經(jīng)高教研究》創(chuàng)刊于1983年，2019年由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版，是由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)主辦的以財(cái)經(jīng)教育研究為主的學(xué)術(shù)刊物。本刊致力于教育學(xué)術(shù)前沿研究，在彰顯經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科融合。本刊主要欄目有：教育理論、教育經(jīng)濟(jì)、教改前沿、學(xué)科建設(shè)、教育評(píng)價(jià)、教師發(fā)展、文化傳承、課程思

本書(shū)內(nèi)容包括：集合；不等式；函數(shù)；三角函數(shù)。具體內(nèi)容包括：集合及其表示；集合之間的關(guān)系；集合的運(yùn)算；不等式的基本性質(zhì)區(qū)間；一元二次不等式；含絕對(duì)值的不等式；不等式應(yīng)用舉例；函數(shù)的概念；函數(shù)的表示方法；函數(shù)的性質(zhì)；函數(shù)的應(yīng)用等。