本書以汶川地震為對象，探討如何建構這一歷史事件的集體記憶、誰來建構、記憶什么等問題。集體記憶在很大程度上不是基于對事件的直接體驗，而是由各種媒介和敘事中介書寫和表達的，既包括文本的敘事和書寫，也包括物化的書寫與表達。本書以修辭為主線，以哈布瓦赫、康納頓等集體記憶理論為基礎，以汶地震的集體記憶媒介書寫為研究對象，闡述了各

本書重點關注編輯學理論研究和媒體創(chuàng)新研究的前沿熱點問題，分別從理論和實踐的層面進行探究。編輯學研究針對當前編輯存在的理念陳舊、數(shù)字化技術欠缺、知識結構不合理及復合型人才缺乏等問題，側重對新媒介環(huán)境下編輯媒介素養(yǎng)、能力及編輯團隊建設進行探索，并從編輯實務個案分析入手探討選題與策劃，對編輯素養(yǎng)提升提出見解；媒體研究分別從紙

本書分為五章。分別從中防人文精神溯源、圖書館與人類文明的關系、現(xiàn)代圖書館建設與人文精神、讀者服務與人文精神、圖書館人文精神延伸展開論述。具體內容包括：西方人文精神、儒家人文精神、儒家人文精神現(xiàn)實意義、中西方人文精神比較、文字創(chuàng)造“完整意義的人”、圖書館與人類文明同步發(fā)展、圖書館與全民終身教育等。

本書內容包括：論檔案學學科派生體系的構建；檔案信息化視域下個人數(shù)據(jù)隱私保護路徑探索；國家治理現(xiàn)代化視域下檔案應急管理體系優(yōu)化；基于區(qū)塊鏈技術的檔案鏈架構探究；新時代檔案文獻再編纂問題探究；社群檔案理論視域下我國性少數(shù)群體檔案資源建設的困境與出路；突發(fā)事件檔案編研存在問題及優(yōu)化策略探析；涵化理論視域下紅色檔案的開發(fā)利用等

本書由高校圖書館概述、高校圖書館信息資源建設、高校圖書館文化建設、高校圖書館的數(shù)字化建設、高校圖書館學科服務、高校圖書館閱讀服務創(chuàng)新以及高校圖書館服務創(chuàng)新發(fā)展組成。本書詳細闡述了高校圖書館建設內容與服務功能，同時從不同角度分析了高校圖書館的構建體系與服務創(chuàng)新策略，力求為促進高校圖書館現(xiàn)代化發(fā)展，優(yōu)化圖書館服務體驗提供幫

《公共圖書館資源建設與發(fā)展研究》闡述了“\"公共圖書館資源\"的內涵，并著重介紹了圖書館信息資源的類型與特征以及圖書館服務理念。本書從文獻資源和數(shù)字資源兩個類型、理論與實踐兩個層面介紹了公共圖書館資源建設的基本理論與實務;以概括的方式介紹了公共圖書館資源組織整理的一般理論和方法，總結并歸納了公共圖書館基本服務的主要內容

傳播媒介是介入人們信息傳播和交往關系建構中的物質性中介物。技術是媒介的物質基礎，傳播媒介的更替伴隨著技術的革新，因技術的不同，人類歷史上出現(xiàn)的媒介大體可以分為遠古實物媒介、文字媒介、印刷媒介、電子媒介、互聯(lián)網(wǎng)和新媒體。在不同的歷史時期，人們使用的主導媒介決定了這一時期的傳播形態(tài)和社會形態(tài)，媒介是劃分傳播形態(tài)和社會形態(tài)的

《信息資源檢索與綜合利用教程》通過信息檢索基礎知識與原理、信息資源介紹與檢索實踐、信息管理與綜合利用這三個模塊系統(tǒng)闡述了當代大學生在數(shù)字環(huán)境下所需的信息素養(yǎng)知識與技能。教材重點講述媒介嬗變歷程中各類信息的存取與傳播特征，全面介紹各類信息資源集合的內容特色與檢索技巧，并通過大量檢索案例的展示來增強檢索實踐能力的培養(yǎng)。在此

從傳播主體來看，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播已經(jīng)不再是以專業(yè)化信息生產(chǎn)和傳播機構為主的面向同質化受眾的點對面式單向的大眾傳播，人們以興趣、愛好、觀點和態(tài)度等維度在互聯(lián)網(wǎng)上結伴而居，形成無組織的組織力量的群體傳播。互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的形成有著媒介技術、心理需求和社會文化等多重原因，與其他傳播類型相較而言呈現(xiàn)出較強的情緒化傳播特征和分化的社

全球視野下的當代媒介理論系列叢書由同濟大學藝術與傳媒學院院長李麟學、傳播系系主任王鑫、學術發(fā)展部副主任丁凡擔任主編，同濟大學藝術與傳媒學院和外國語學院多位教師參與了翻譯及審校工作。德國知名媒介理論學者西格弗里德·齊林斯基、建筑師及媒介理論家丹尼爾·里伯斯金、傳播學者威廉·弗盧塞