“雙新”背景下學(xué)校如何破除“內(nèi)卷”？如何改變傳統(tǒng)育人方式，并按教育規(guī)律辦高質(zhì)量教育？本書闡述了一位一線校長對以素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中“雙新”改革的思考與實踐，圍繞立德樹人的目標(biāo)，從學(xué)校特色建設(shè)著手，提供了芯片科學(xué)教育、深度教研、學(xué)科導(dǎo)師制等“雙新”項目的豐富的實踐案例和教研反思。同時，在實踐基礎(chǔ)上就學(xué)校教育哲學(xué)體系的整體設(shè)計

“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）教師指導(dǎo)叢書”旨在面向我國義務(wù)教育階段的教育實踐工作者（教研員、一線教師、相關(guān)教育管理人員），從該群體落實新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實需求和實際問題出發(fā)，對課程方案和標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本理念、重要變化及其背后設(shè)計依據(jù)進(jìn)行深入闡釋，針對教師在實施課程方案和標(biāo)準(zhǔn)過程中需要熟悉和掌握的內(nèi)容、方法和技術(shù)提

本教材既有理論概括，又有案例分析，融理論知識、趣味和思維創(chuàng)新于一體。本課程收入了大量的典型案例，并在每個模塊設(shè)置了學(xué)習(xí)建議，體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，把提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的目標(biāo)貫串于整個學(xué)習(xí)過程。本課程在課程的教學(xué)設(shè)計中引入了實踐拓展、練習(xí)鞏固、廣角視點等項目，讓學(xué)生更多地參與課程學(xué)習(xí)和實踐，體現(xiàn)以學(xué)生為主

為進(jìn)一步深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、發(fā)掘典型經(jīng)驗和工作亮點、彼此交流互鑒,山東省教育廳開展山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作典型案例征集活動。本書共集結(jié)學(xué)校案例85項、二級學(xué)院案例84項,集中展示了在新發(fā)展理念引領(lǐng)下山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的典型經(jīng)驗和做法。本書內(nèi)容主要包括學(xué)校(院系)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作推進(jìn)典型案例,展示了學(xué)校

本書從語文題的易錯點、丟分原因出發(fā)，包含字音錯誤、字形錯誤、量詞錯誤、字詞混用誤用、修辭錯誤、病句等近百種常見丟分原因，以例題+思路+拓展+積累四大板塊，在分析錯誤原因的基礎(chǔ)上，增加區(qū)分、辨析字詞的方法技巧（如詞性、語境等），用圖片、表格、導(dǎo)圖等形提升字詞、句子、語法等基礎(chǔ)知識的積累，解決“做錯”問題，幫助孩子知錯改錯

精選英文名著階梯導(dǎo)讀（全2冊） ·故事主題豐富多樣，涉獵廣泛，除了專為青少年改編的世界名著和原創(chuàng)故事，還包含懸疑推理和科幻故事。不同閱讀興趣的孩子，都能在書蟲的世界里找到自己喜歡的書，激發(fā)閱讀興趣，樹立閱讀信心。在閱讀故事的同時，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和批判性思維能力。 ·隨文標(biāo)注英漢雙解生詞釋義，創(chuàng)設(shè)流暢閱讀場

《高考日語核心對策（全2冊）》緊跟高考新考向改革，編寫結(jié)構(gòu)和題型搭配完全適應(yīng)高考日語考綱，以復(fù)習(xí)沖刺為主要目標(biāo)，并給讀者安排好時間計劃，從語法、寫作、聽力三方面，將基礎(chǔ)知識梳理、歷年真題分析、高分范文書寫、全真模擬練習(xí)融入精煉的篇幅之內(nèi)，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)進(jìn)行多角度復(fù)習(xí)，極具實用性，能夠助力考生在較短時間內(nèi)有所突破。

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在內(nèi)容架構(gòu)上，本書共包含“就業(yè)準(zhǔn)備篇”“就業(yè)指導(dǎo)篇”“職業(yè)素養(yǎng)篇”“職業(yè)發(fā)展篇”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇”“創(chuàng)業(yè)實踐篇”6個模塊，下轄21個項目，涵蓋了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，以生動明晰的

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書融思想性、系統(tǒng)性、實用性于一體，旨在助力新時代大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，改變自我認(rèn)知和心智模式，強(qiáng)化創(chuàng)新思維，深刻理解創(chuàng)新行為邏輯，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型人才。本書聚焦于大學(xué)生在創(chuàng)新活動中經(jīng)常遇到的問題，重點幫助大學(xué)生了解在這些創(chuàng)新活動中應(yīng)該了解和注意的事項、學(xué)習(xí)常見分析方法、分析

本書是高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一，主要內(nèi)容包括：開啟創(chuàng)業(yè)之門、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建與管理、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會、開發(fā)新產(chǎn)品/服務(wù)、創(chuàng)業(yè)營銷與客戶鎖定、創(chuàng)業(yè)資源獲取、設(shè)計商業(yè)模式、商業(yè)計劃書撰寫與路演、創(chuàng)建新企業(yè)。本書設(shè)置有學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂導(dǎo)入、拓展閱讀、實踐練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源等特色欄目，具備專創(chuàng)融合特色，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)