本書共分為十講。第一講梳理了外語教學(xué)理論的歷史變遷，探討了傳統(tǒng)型教學(xué)法對(duì)日語教學(xué)法的影響，最后介紹了九種非傳統(tǒng)型教學(xué)法。第二講闡述了作為教師應(yīng)具備的基本能力和素養(yǎng)以及成為日語教師的必備條件。第三講介紹如何選擇日語教材，以及目前市場(chǎng)上流通的日語教材的特點(diǎn)。第四講至第八講分別以精讀、聽力、會(huì)話、閱讀、寫作等不同課型為單位，

本書是一部陸羽《茶經(jīng)》的英文全譯本，作為世界上第一部茶學(xué)專著，目前英譯本有數(shù)種，最早的當(dāng)系BritannicaEncycropedia(1928)中的對(duì)《茶經(jīng)》的節(jié)譯本，WilliamH.Ukers所著AllAboutTea中的《茶經(jīng)》亦系節(jié)譯本，而由美國FrancisRossCarpenter所譯TheClassic

本書以英語和漢語中語音修辭的對(duì)比與翻譯為研究對(duì)象，從音位、語調(diào)和節(jié)奏等方面對(duì)比英漢音韻系統(tǒng)的差異，從摹聲和韻兩個(gè)大類對(duì)比英漢語音修辭手段的差異，嘗試對(duì)英漢語音修辭對(duì)比與翻譯進(jìn)行較為詳細(xì)的研究，采用定性和定量相結(jié)合的研究方法，以關(guān)聯(lián)理論為理論基礎(chǔ)，并借鑒文本類型理論，以《紅樓夢(mèng)》漢英平行語料庫為翻譯語料，比較前四十回中出

本書分3編：上編是“英語學(xué)習(xí)陷阱”，討論英語句子中的“望文生義”和“歧義”問題。中編“疑難解惑18講”收錄18篇文章，每篇文章都討論某個(gè)英語語法現(xiàn)象。下編算是英語there存在句專論，討論了there存在句中there的功能、主謂一致、主語問題、后續(xù)成分問題、與have存在句的比較等。

本書基于認(rèn)知語義視角，對(duì)英語學(xué)術(shù)語篇中認(rèn)知情緒標(biāo)記語進(jìn)行多視角研究，除構(gòu)擬其語義分析框架，揭示不同情感認(rèn)知語義表征的相似性和獨(dú)有性外，還探究了不同學(xué)科、不同性別學(xué)者、跨區(qū)域話語社團(tuán)和不同時(shí)期與學(xué)術(shù)話語情感介入和情感評(píng)價(jià)的關(guān)系，窺探情感、語言、認(rèn)知、社會(huì)文化與學(xué)科知識(shí)建構(gòu)之間的聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)，雖然不同學(xué)科、不同性別和來自

本書旨在幫助考生在短期內(nèi)斬獲考研寫作高分。全書分為四章。第一章為小作文，英語(一)和(二)均適用，提供了小作文10大狂背范文和10大萬能框架；第二章為英語(一)大作文，提供了英語(一)大作文10大狂背范文和10大萬能框架；第三章為英語(二)大作文，提供了英語(二)大作文10大狂背范文和10大萬能框架；第四章為考研寫作核

本書分為七章。第一章是破冰環(huán)節(jié)；第二章以最重要的教學(xué)媒介一一教材為中心，帶領(lǐng)讀者從玉帝視角分析教材的結(jié)構(gòu)和各部分的作用、對(duì)標(biāo)的語言水平和適用的學(xué)習(xí)人群、遵循的教學(xué)思想、文本選擇的依據(jù)等；第三章引導(dǎo)授課教師們?cè)诮滩脑O(shè)定的教學(xué)框架和教學(xué)目標(biāo)指引下，學(xué)習(xí)挑選合適的學(xué)習(xí)材料；第四章詳細(xì)介紹了課堂上師生可能用到的數(shù)字化媒介、移動(dòng)

本套書分為A1-B1等三個(gè)級(jí)別，其中A1又分為A1.1和A1.2，A2又分為A2.1和A2.2。每個(gè)級(jí)別均配有“學(xué)生用書”“練習(xí)冊(cè)”“詞匯手冊(cè)”“學(xué)習(xí)手冊(cè)”和“教師用書”等品種。本冊(cè)為A1詞匯手冊(cè)。

語言變化與社會(huì)發(fā)展同步進(jìn)行，英語教學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科必須以社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)習(xí)者個(gè)人進(jìn)步的需要為出發(fā)點(diǎn)，以幫助學(xué)習(xí)者適應(yīng)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展為目的。本書闡述了跨文化交際的理論，結(jié)合高校英語教學(xué)的方法探討跨文化英語教學(xué)理論的建構(gòu)、原則與方法，討論教學(xué)中教師與學(xué)生的角色，闡述跨文化英語教學(xué)中的測(cè)試與評(píng)價(jià)，力求為研究

《新編電子商務(wù)英語（第三版）》的編寫結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要，從國際機(jī)構(gòu)、知名媒體和專業(yè)網(wǎng)站等渠道選取具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性的專業(yè)文章作為課文，進(jìn)行全面的分析和講解，幫助讀者通過學(xué)習(xí)提高英語水平和研究電子商務(wù)專業(yè)的能力。《新編電子商務(wù)英語（第三版）》分為電子商務(wù)概述、電子化營銷與電子金融、企業(yè)電子商務(wù)、行業(yè)電