本書收錄了徐永祥教授社會工作研究的絕大部分成果，從中我們既能夠看到徐永祥社會工作學(xué)術(shù)思想對中國社會工作發(fā)展的重要意義，也能夠看出他在中國社會工作學(xué)科建設(shè)上做出的重要貢獻(xiàn)。全書共分為三編：上編為社會工作理論探索，主要是徐永祥在社會工作理論研究上的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了他對中國社會工作發(fā)展路徑以及社會工作理論本土化的學(xué)術(shù)思考；中編為

大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和人工智能等新一代技術(shù)，改變?nèi)藗兩�產(chǎn)生活方式的同時(shí)，也目前，建設(shè)智慧城市已上升為國家核心發(fā)展戰(zhàn)略。新時(shí)代下的智慧城市建設(shè)，結(jié)合了正從根本上變革城市的規(guī)劃設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理模式。本專著集依托2019國際智慧城市產(chǎn)業(yè)高峰論壇，匯集國內(nèi)外知名專家學(xué)者在智慧城市建設(shè)、智慧制造、綠色經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)及新產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的

《社會批判理論紀(jì)事》第12輯包括了以下三個(gè)部分，個(gè)部分是對西奧多W.阿多諾文集《棱鏡文化批判與社會》一書中的部分文章選譯：《文化批判與社會》、阿多諾為紀(jì)念本雅明逝世十周年所作的《瓦爾特本雅明概要》和研究卡夫卡的《卡夫卡札記》，還收錄了譯者對這本書的總體內(nèi)容介紹與說明。第二個(gè)部分是有關(guān)《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》研究的歷

本書的編寫特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。一是知識點(diǎn)、技能點(diǎn)和能力點(diǎn)三者有機(jī)結(jié)合。既有重要定義、成熟理論，又有案例分析、思考討論。二是理論先進(jìn)、行文簡潔、內(nèi)容適用、語言通俗。三是注重實(shí)訓(xùn)。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在課后練習(xí)上，題型多樣，考察全面。練習(xí)細(xì)分為概念題、選擇題、判斷題、討論題、案例分析題、實(shí)踐訓(xùn)練題，力爭全方面地檢驗(yàn)學(xué)生對

面子被魯迅譽(yù)為中國人的精神綱領(lǐng)，但西方人亦有face這樣的表達(dá)，可見這種文化現(xiàn)象并非中國人所獨(dú)有。前人研究雖基于不同學(xué)科背景，但都囿于互動情境中來闡釋面子本質(zhì)，而人際互動過程中，交際雙方站在各自立場，出于不同行為動機(jī)完全可能對面子內(nèi)涵有不同理解。 本書試圖秉承哲學(xué)與語言學(xué)的交叉研究，徹底跳出面子在互動中產(chǎn)生的舊思維定勢

大數(shù)據(jù)浪潮下，深入分析大規(guī)模、多要素復(fù)雜社會系統(tǒng)背后隱藏的科學(xué)問題，迫切的需要拓展傳統(tǒng)的研究框架，以綜合視角運(yùn)用新模式和新工具進(jìn)行分析。超網(wǎng)絡(luò)是近年來興起的新興研究領(lǐng)域，成果綜合運(yùn)用社會網(wǎng)絡(luò)分析、超圖及超網(wǎng)絡(luò)理論、隨機(jī)過程等相關(guān)理論，以復(fù)雜社會系統(tǒng)為研究對象，內(nèi)容圍繞復(fù)雜社會系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)刻畫、演化模型及傳播動力學(xué)機(jī)制三個(gè)

本書收集整理了徐永祥教授及其指導(dǎo)的學(xué)生有關(guān)社會組織發(fā)展的11篇論文，內(nèi)容涵蓋三社聯(lián)動與治理創(chuàng)新、邁向社會本位的社會組織改革、走向多元的社會組織發(fā)展機(jī)制。上編收錄了“三社聯(lián)動”方面的3篇論文，中編收錄了以社會組織再組織化、地方婦聯(lián)、新社會組織為研究對象的3篇論文，下編收錄了與民間社會組織、民辦社會工作機(jī)構(gòu)、社會企業(yè)、慈善

《內(nèi)向者的溝通術(shù)》一書共十三章。首先，作者介紹了內(nèi)向者的行動指南、自我測評的方法、常見的關(guān)于內(nèi)向者的偏見、內(nèi)向者抗拒社交的原因。其次，作者摒棄了社交的“黃金法則”，介紹了更適合內(nèi)向者遵循的“白金法則”，并且利用內(nèi)向者的優(yōu)勢，提出“3P”新社交理念：做好準(zhǔn)備、循序漸進(jìn)、把握節(jié)奏，幫助內(nèi)向者掌握社交新技巧。再次，作者列舉在

社會保障概論是勞動與社會保障專業(yè)本科的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程�，F(xiàn)有的教材普遍存在理論性較強(qiáng)，內(nèi)容龐雜，資料較為陳舊，無法適應(yīng)二本學(xué)校非一本專業(yè)學(xué)生的水平與學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題。本教材立足于學(xué)科特點(diǎn)，從實(shí)踐性出發(fā)，在清晰地呈現(xiàn)學(xué)科脈絡(luò)的基礎(chǔ)上對理論部分進(jìn)行了精簡，以課后習(xí)題和案例調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，搜集近期新的政策資料，以社會

《人類文化進(jìn)化》是一部介紹人類進(jìn)化與人類文化發(fā)展之間辯證關(guān)系的大眾通俗讀物。本書按時(shí)間順序，系統(tǒng)介紹了人類的各個(gè)進(jìn)化階段和與之相對應(yīng)的文明形態(tài)。全書共六章。第一章介紹了人類語言、想象力、自我意識的產(chǎn)生以及由此帶來的早期人類文化的形成和技術(shù)的革新；第二章論述了隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，人類逐漸開始了定居生活，農(nóng)業(yè)由此產(chǎn)生，人類