本書為著名幼教專家李躍兒的經(jīng)典著作，以兒童發(fā)展心理學(xué)理論為依據(jù)，以造就因教育而美好的家庭為最終目標(biāo)，圍繞著不同年齡階段孩子的不同發(fā)展需要以及家長(zhǎng)的期待，用自然而深情的心靈獨(dú)白、真實(shí)的生活場(chǎng)景下深刻的心靈對(duì)話、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點(diǎn)評(píng)，揭示并解決家庭教育中可能出現(xiàn)的主要問題。在此基礎(chǔ)上，從孩

《精讀》是采銅繼現(xiàn)象級(jí)暢銷書《精進(jìn)》系列后，對(duì)深度閱讀方法論的一次全面升級(jí)。 閱讀是為了什么？閱讀有何技巧？如何才能讀出非同一般的收獲？ 作者在書中探討了閱讀的深層技巧，從書的結(jié)構(gòu)拆解、運(yùn)用視線規(guī)律、文字的音樂與建筑等角度入手，結(jié)合經(jīng)典案例與實(shí)用技巧，為讀者提供了一套從被動(dòng)接收到主動(dòng)思辨的完整閱讀體系。 本書提供

這是一位富有想象力和天真氣質(zhì)的作家獨(dú)有的文學(xué)書寫，是虛與實(shí)、建構(gòu)與解構(gòu)、看與感、時(shí)間與空間的創(chuàng)作，橫跨了先秦至宋代、出生到死亡。 20篇特寫歷史文化名人如孔子、莊子、韓非子、司馬相如、司馬遷、曹操、嵇康、王羲之、李白、蘇軾、李清照、陸游等的一個(gè)個(gè)生命瞬間，呈現(xiàn)出巨大的生命張力，最終成為中國(guó)文化史上重要的時(shí)刻。 留名千載

讓孩子順勢(shì)成長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考擁抱廣闊世界兒童成長(zhǎng)育兒教育指南父母閱讀參考書籍

父母是孩子未來的引領(lǐng)者 中小學(xué)課外閱讀

本書深入探討了職業(yè)教育素質(zhì)教育的有關(guān)內(nèi)容，旨在為新時(shí)代職業(yè)教育素質(zhì)教育的理論研究與實(shí)踐提供明確具體的參考。本書共七章，內(nèi)容主要包括職業(yè)教育素質(zhì)教育的內(nèi)涵與特征、職業(yè)教育素質(zhì)教育的目標(biāo)、職業(yè)教育素質(zhì)教育的內(nèi)容、職業(yè)教育素質(zhì)教育的實(shí)施、職業(yè)教育素質(zhì)教育的師資、職業(yè)教育素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)，以及新時(shí)代職業(yè)教育素質(zhì)教育的案例。 本

本書列出了作者二十多年的臨床實(shí)踐案例，分析了父母種種無心之過帶給孩子的傷害，幫助父母提高覺察，走出家庭教育的誤區(qū)。

本書從實(shí)際出發(fā)，致力于家庭思想政治教育的理論和實(shí)踐研究。針對(duì)新時(shí)代價(jià)值觀的多元化以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，闡述了新時(shí)代家庭思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題，探討了家庭思想政治教育模式重構(gòu)的方向、要素、條件，同時(shí)，涉及了家庭共同體、家庭話語特征、家庭思想政治教育路徑的動(dòng)力機(jī)制等研究。

本冊(cè)設(shè)置五個(gè)部分：語音訓(xùn)練、語法訓(xùn)練、語用訓(xùn)練、語篇訓(xùn)練和模擬測(cè)試題。其中，“語法訓(xùn)練”板塊分為“詞類”和“句法”兩個(gè)章節(jié)；“語用訓(xùn)練”板塊分為“語法填空”“情景交際”和“書面表達(dá)”三個(gè)章節(jié)；“語篇訓(xùn)練”板塊分為“完形填空”和“閱讀理解”兩個(gè)章節(jié)；“模擬測(cè)試題”板塊設(shè)置五套綜合練習(xí)題。

本書內(nèi)容涵蓋了為什么讀書、讀書的功用、讀書的方法、找書的快樂、讀書對(duì)人生和生活的影響、讀與寫的關(guān)系、怎樣培養(yǎng)讀書的習(xí)慣、怎樣選書、姚讀什么書等，無一不是作者們多年讀書的經(jīng)驗(yàn)之談。書中既有對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀，也有對(duì)名作的化用，更多是聯(lián)系世界、社會(huì)進(jìn)行讀與思的結(jié)合，從世界觀的角度去理解人性、解讀世界。