約翰·密爾的《論自由》，出版于1859年，是對洛克《政府論》以來的自由思想進行了理論升華。1903年嚴復譯作穆勒《群己權界論》，在中國產(chǎn)生了巨大的影響。

15世紀，意大利處于戰(zhàn)爭頻繁的內(nèi)憂外患中。馬基雅維利痛感祖國的分裂與政治家的軟弱，以自己多年從政問學的積累，寫下了傳世經(jīng)典《君主論》。本書更是近代政治思想的奠基之作，在中世紀后期的政治思想家中，馬基雅維利第一個明顯地擺脫了神學和倫理學的束縛,為政治學和法學開辟了走向獨立學科的道路。全書有26章,前11章論述了君主國應該

本書從自然狀態(tài)出發(fā)，批判封建極權制度，系統(tǒng)地闡述了公民政府的真正起源、范圍、目的。

本書分三個部分對美國的政黨制度進行了全面的審視：第一部分提出了為什么需要政黨的問題，第二和第三部分提供了多種證據(jù)來檢驗這一理論，并采用了現(xiàn)代統(tǒng)計方法和歷史方法的結合。全書回答了政黨為何會發(fā)展，政黨又是如何演變等問題，對政治學具有十分重要的貢獻。作者指出，政黨乃是政治體系，乃至民主制度不可缺少的一部分，但是在美國，政黨卻

本書由總報告、專題報告、領域報告、地區(qū)報告和附錄五部分組成�？倛蟾嫒�面總結了北京市2023年黨建工作情況，梳理了深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神、以首善標準開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、堅決打贏防汛救災和恢復重建攻堅戰(zhàn)、持續(xù)深化黨建引領首都超大城市治理等大事要事。專題報告圍繞增強黨組織政治功能和組

本書是對近兩年松江區(qū)社區(qū)教育課程思政實踐創(chuàng)新的總結，是一部具有學術價值和實踐價值的學術專著。通過挖掘完善不同類別課程的德育目標和內(nèi)涵要素，該書系統(tǒng)設計社區(qū)教育課程思政體系，以不同類型社區(qū)教育課程特色和優(yōu)勢為出發(fā)點，深度挖掘提煉課程知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，以不同的課程育人目標為著力點，在課程教學中有機滲入思

本書是公安部科技信息化局組織編寫的、反映當年公安標準化工作的資料工具書。內(nèi)容主要包括當年的公安標準化與技術監(jiān)督方面的大事記、開展標準化工作、合格評定工作，以及當年公安標準制修訂情況、新發(fā)布標準概覽、新發(fā)布標準宣傳貫徹情況。涉及安標委、刑標委、警標委、交標委、信標委、通標委等八個標準委員會2023年的工作情況、數(shù)據(jù)信息、

本書依據(jù)黨中央關于社會體制改革的指示精神和戰(zhàn)略部署，聚焦于“推進以保障和改善民生為重點的社會體制改革研究”，采用質(zhì)性研究和定量研究相互結合的研究方法，從專題式研究思路出發(fā)，著重探討社會體制建設及改革的核心主題包括：有關民生的社會政策及其蘊含的價值取向的變遷、城市社會管理體制改革及組織架構轉變分析、樞紐型社會組織社會參與

本書以資源保存理論、角色累積理論和情感事件理論為理論基礎，深入剖析社會支持與工作-家庭增益之間的關系，研究工作繁榮的活力維度和學習維度對員工工作-家庭增益的雙重中介作用機制以及主觀幸福感作為調(diào)節(jié)變量所發(fā)揮的邊界作用。從理論層面和實踐層面，為員工工作家庭動態(tài)平衡和增益的構建提供科學的理論支持和經(jīng)驗證據(jù)。

進入21世紀后，各國之間的經(jīng)濟交往和相互依賴程度日益加深�？鐕�經(jīng)濟交往中爭議解決的法律制度也有很多新的變化和發(fā)展。普遍性的民商事判決和調(diào)解公約在處理跨國經(jīng)濟糾紛中發(fā)揮著越來越重要的作用。從我國仲裁發(fā)展情況看，一方面，各仲裁機構每年受理的案件數(shù)量和標的都在急劇增長中；另一方面，這十幾年來，仲裁實務中也出現(xiàn)了許多新的情況，