《藥理學（第2版）》編入的藥物，主要遴選自國家食品藥品監(jiān)督管理局編寫的《國家基本藥物》及臨床上療效確切而又常用的新特藥物。藥物的中、外文名稱和制劑均以《中華人民共和國藥典》（2015年版）為依據(jù)，醫(yī)學術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的科技名詞，并參考了多部高等醫(yī)藥院校《藥理學》等本、專科教材。

《藥物分析（第2版）》是按照高等職業(yè)教育藥學專業(yè)教學標準的課程目標，遵循“藥物分析”教學大綱要求，堅持“必需、夠用”的教學內(nèi)容遴選原則，“實用、適用、實踐”的體例原則，以及適合現(xiàn)代教育技術與教育深度融合的教學組織原則編寫而成的�？晒┤珖�高職高專藥學（相關）專業(yè)使用，也可供醫(yī)院、藥廠及營銷部門藥學人員參加各類考試復習參考

《藥劑學（第2版）》立足于“必需、夠用”，理論知識強調(diào)職業(yè)針對性，滿足職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證考試的需求，體現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。實踐教學則通過藥學服務與藥物制劑兩條主線，突出崗位工作技能訓練，實現(xiàn)教學過程與工作過程對接。教學內(nèi)容以劑型的特點和質(zhì)量要求為主線，強化了藥物劑型的制備與臨床應用的內(nèi)容，適當補充和增加了反映本學

本套教材現(xiàn)階段共出版八本，其中公共課程類三本，專業(yè)基礎課程類五本。為了方便學生學習和教師教學參考使用，本套教材在章（節(jié)）編排上，力求與該學科所使用教材的章（節(jié)）編排一致。書中各章（節(jié)）內(nèi)容由四部分組成：第1部分為“知識要點”，以教學大綱為指導，以各專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試考綱為依據(jù)，對每一章的重點內(nèi)容及難點問題進行歸納、總結和

本書是全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)中職藥學人才培養(yǎng)的特點，著力提高藥學類專業(yè)學生的實踐操作能力。

《2015中國藥學年鑒（第31卷）》是我國藥學學科專業(yè)年鑒。由全國著名藥學專家、教授組成的編委會負責編纂。中國工程院院士彭司勛教授任主編�！�2015中國藥學年鑒（第31卷）》系統(tǒng)、全面、概括地記載了我國藥學領域各方面的發(fā)展和成就，自1980年起逐年連續(xù)出版。全書共分十一個大欄目，內(nèi)容包括專論、藥學研究、藥學教育、藥物生

本實驗指導根據(jù)案例版《生藥學》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導根據(jù)案例版《生藥學》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導根據(jù)案例版《生藥學》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導根據(jù)

本教材根據(jù)教育部制定的普通高等學校醫(yī)藥本科藥學專業(yè)培養(yǎng)目標，全書以藥物作用的靶點或藥效分類，以藥物化學結構與生物活性的關系為主線，著重從化學結構出發(fā)，討論藥物的性質(zhì)、藥物與機體的相互作用、藥物作用的分子機理、藥物在體內(nèi)轉(zhuǎn)運過程、代謝產(chǎn)物與藥物的毒性和副作用、藥物的合成路線等，并論述了各類藥物的構效關系。在編寫上注意藥物

本書按照教育部提出的深化教學改革、推進創(chuàng)新教育的要求，結合毒理學本科教學大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及研究生入學考試要求，對第一版教材進行修訂完善。仍以案例導入為主線，將國內(nèi)外典型案例融于教材中，力求加深學生對教學內(nèi)容與知識點的理解，同時通過增添能夠反映國內(nèi)外毒理學領域新問題和新成果的案例，加強對新知識的拓展與探索。本書共分三部分，

藥劑學是藥學相關專業(yè)的主要專業(yè)課，是研究藥物制劑配伍理論、處方設計、制備工藝與設備、質(zhì)量控制及合理用藥的綜合性技術學科。藥劑學具有知識點分散、實踐性及多學科知識相結合等特點。藥劑學的課程核心是處方、工藝，而輔料、制劑技術及設備是三大支撐，本教程將圍繞核心內(nèi)容、以制劑為核心進行編寫，體現(xiàn)輔料、制劑技術及設備對核心內(nèi)容的支