本書基于全媒體的視角，聚焦了新時(shí)代增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)的邏輯理路，遵循“理論探索——時(shí)代境遇——現(xiàn)實(shí)成因——經(jīng)驗(yàn)借鑒——路徑構(gòu)建”的思路進(jìn)行展開，深入探究了全媒體與高校意識形態(tài)話語權(quán)的內(nèi)在關(guān)系、價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境、理論基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)方法與實(shí)踐路徑等方面內(nèi)容，力求從多領(lǐng)域、全方位探究規(guī)避全媒體技術(shù)帶來的現(xiàn)實(shí)問題、發(fā)揮好全媒

本書是專門針對高中思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的總復(fù)習(xí)用書。本書體現(xiàn)了福建省最新的學(xué)考精神，由知名教研員組織一線名師精心修訂、打造，分為復(fù)習(xí)指導(dǎo)、綜合訓(xùn)練、模擬試卷及參考答案四大部分。在復(fù)習(xí)指導(dǎo)中按高中思想政治必修1中國特色社會主義、必修2經(jīng)濟(jì)與社會、必修3政治與法治、必修4哲學(xué)與文化這4個(gè)必修模塊來設(shè)置題目，每個(gè)模塊按單

本書一共12個(gè)章節(jié)，前6個(gè)章節(jié)，是關(guān)于自我介紹的主要內(nèi)容。如：姓名、年齡、身高、體重、興趣愛好、性格特點(diǎn)、教育背景、家庭背景和家鄉(xiāng)；第7章節(jié)的自我介紹，是對前面6章節(jié)內(nèi)容的匯總，形成個(gè)人完整的自我介紹。第9到12章節(jié)中，分章節(jié)重點(diǎn)羅列了語言能力、就業(yè)意向、隨機(jī)問題等板塊。本書編寫貼合中職和高職學(xué)生參加國外面試工作的需求

我國“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”行動逐漸走向深入，正在加快推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐。大學(xué)畢業(yè)生是我國“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的生力軍，我國政府十分重視鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書從社會認(rèn)知論的視角，圍繞大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意向及其影響因素的作用機(jī)制問題，通過文獻(xiàn)回顧和理論建模，利用7620個(gè)陜西省大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查樣本數(shù)據(jù)，實(shí)證地

《小學(xué)語文融合勞動教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學(xué)語文+勞動課程實(shí)踐研究”的階段性成果�！缎�學(xué)語文融合勞動教育的案例探索》闡釋了勞動教育的綜合育人價(jià)值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學(xué)語文與勞動教育的“審美”最佳融通點(diǎn)，提煉了小學(xué)語文學(xué)科中滲透勞動教育的有效策略。該書整體上從文字記載、情境體驗(yàn)、

本書根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的教材編寫，是在教材及配套作業(yè)本內(nèi)容基礎(chǔ)上的提升。全書以教材中的關(guān)鍵問題為主線，把一些比較零碎的知識點(diǎn)串成線，編排相應(yīng)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的知識、技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。本書的一大特色是重視學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，希望學(xué)生能養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，思維縝密，并能多角度、辯證地分析問題，以及做

《中國高考評價(jià)體系》是指導(dǎo)高考內(nèi)容改革和命題工作的實(shí)踐指南，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐高考評價(jià)體系是廣大師生精準(zhǔn)應(yīng)對新高考的必要路徑。本書是中國高考報(bào)告學(xué)術(shù)委員會核心研究成果，由國內(nèi)一流大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者撰寫，對《中國高考評價(jià)體系》進(jìn)行專業(yè)分科解讀，立足學(xué)科特色，重點(diǎn)解析近年來高考命題特點(diǎn)及命題邏輯，展示核心價(jià)值、學(xué)科

本書是中國高考報(bào)告學(xué)術(shù)委員會核心研究成果，對2024年高考命題政策及未來命題趨勢進(jìn)行專業(yè)解讀。高考政策與命題解讀圍繞近年來中央、國務(wù)院考試招生制度改革方法及《中國高考評價(jià)體系》核心指導(dǎo)思想，從政策層面深入剖析高考命題改革與國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，深刻揭示2024年的命題邏輯與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分科解讀高考

本書在針對這些特殊性進(jìn)行分析后認(rèn)為，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，這些特殊性都可以尋找到其效果測評的解決方案，最終得出新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評必要且可測的結(jié)論。有了必要性和可測性的研究基礎(chǔ)，本文繼而研究確定了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評的原則、適用范圍和適用條件，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活

《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升行動指南》是一本具有實(shí)用性與指導(dǎo)性的書籍，旨在幫助大學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。本書深入淺出地介紹了構(gòu)建職業(yè)生涯愿景，提升自我效能感，提高職場溝通能力，學(xué)會時(shí)間管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及提升學(xué)習(xí)能力和情緒管理能力等方面的知識和技巧。只有具備這些技能或素質(zhì)，職場人士才能提高