《傳播學(xué)概論（第三版）》從有效溝通的角度，簡明而系統(tǒng)地介紹了傳播學(xué)各基本分支領(lǐng)域如內(nèi)向傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、語言和非語言傳播、大眾傳播以及國際傳播和全球傳播中的基本概念和理論，并著重探討了新媒體時代大眾傳播的技術(shù)發(fā)展、組織生產(chǎn)、規(guī)范管理及效果研究，對傳播學(xué)研究方法也有初步的介紹。作者廣泛參閱國內(nèi)外各種傳播

內(nèi)容提要 本書是國家社科基金重點項目面向大數(shù)據(jù)的單元信息組織體系研究的研究成果之一。本書旨在探討大數(shù)據(jù)背景下多元異構(gòu)型文獻(xiàn)信息資源的知識組織方法，采用了單元信息的概念，通過對單元信息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行知識建模，結(jié)合知識圖譜技術(shù)方法，提出了基于知識圖譜技術(shù)的文獻(xiàn)組織模型。作者還以中醫(yī)養(yǎng)生領(lǐng)域為例，設(shè)計了養(yǎng)生單元信息知識服

亂世存黃金，盛世藏古玩。作者對古玩藝術(shù)品的收藏、鑒賞、研究已有40年了，同步于中國改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力激增的40年。作者通過幾十件（套）藏品的收藏經(jīng)過，將獲得的古玩知識和文化背景回憶總結(jié)岀來，和大家共享。從研究古物品的角度，試圖和各歷史階段的古人彌合，了解他們那時的風(fēng)俗、習(xí)慣、學(xué)識、文化倫理、道德…等

田家英在公務(wù)之余，為研究清史潛心收集、庋藏清代學(xué)者墨跡；積之既久，漸具規(guī)模，成就了名聞海內(nèi)的小莽蒼蒼齋收藏。本書由小莽蒼蒼齋藏品中精選百余件明清、近現(xiàn)代人物詩文手稿、楹聯(lián)、條幅、信札及印章、銘硯、善本等珍貴文物，介紹田家英收藏故事、藏品歷史內(nèi)涵與文化價值，品賞翰墨勝跡，從中更可見出田家英的書生襟抱、歷史關(guān)懷和風(fēng)骨逸情。

本書以巴赫金的對話理論為基礎(chǔ)，在公共危機(jī)的特殊語境下，探討科學(xué)傳播的新特征與新挑戰(zhàn)，提出在公共危機(jī)治理中進(jìn)行更“科學(xué)”的科學(xué)傳播，并嘗試以對話機(jī)制作為審視科學(xué)傳播的新思路和新認(rèn)識。本書將科學(xué)傳播看作一個以科學(xué)為文本符號的多元主體參與的對話，探討對話的主體、內(nèi)容、場域，剖析對話在議題管理、輿論導(dǎo)控、關(guān)系管理等方面的作用，

本書共分十二章，第一章為財經(jīng)新聞概述，第二章為財經(jīng)新聞的報道特色，第三章為財經(jīng)新聞的發(fā)展與現(xiàn)狀，第四章為財經(jīng)新聞工作者的職業(yè)素養(yǎng)，第五章為財經(jīng)新聞的寫作特點，第六章為財經(jīng)新聞的寫作語言，第七章為財經(jīng)新聞的寫作題材，第八章為財經(jīng)新聞寫作的角度與界限，第九章為財經(jīng)新聞寫作的采訪與特寫，第十章為財經(jīng)新聞的傳播媒介，第十一章為

本書從這兩個角度出發(fā)，為研究展望傳播能力建設(shè)的實踐成果和未來圖景開辟一個具有較強(qiáng)實踐性的視角，為傳媒工作者和相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供一份有意義的參考。本書試圖從“傳播能力現(xiàn)代化”的角度，解讀這一歷史性的任務(wù)。本書共分為九章，從研究背景、內(nèi)在要求、實踐案例、創(chuàng)新成果等不同角度探討當(dāng)前傳播建設(shè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出可行性建

2022年，網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)動畫片把握新時代脈搏、創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，不斷豐富題材、提質(zhì)減量，朝著高質(zhì)量創(chuàng)新性發(fā)展方向不斷前進(jìn)�！�2022網(wǎng)絡(luò)視聽文藝發(fā)展分析報告》主要聚焦網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)動畫片五個方面，同時兼顧網(wǎng)播電視劇、電視綜藝、電影、紀(jì)錄片、動畫片

本書分上下兩篇，上篇為理論篇，主要是對媒體融合以及傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展進(jìn)行技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的分析

本書首先厘清了數(shù)字公民素養(yǎng)的概念，深入分析了數(shù)字公民素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，然后參考國內(nèi)外相關(guān)研究，較為全面、系統(tǒng)地綜述了目前國內(nèi)外數(shù)字公民素養(yǎng)的構(gòu)成要素、影響因素、評價體系和數(shù)字公民素養(yǎng)教育的理論和實踐問題。在此基礎(chǔ)上，通過實證研究分析了我國不同學(xué)段學(xué)生數(shù)字公民素養(yǎng)水平的現(xiàn)狀和影響因素，構(gòu)建了數(shù)字公民素養(yǎng)評價指標(biāo)體系，開展