“失敗與創(chuàng)新”是2023年“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群教育科研征文評(píng)選活動(dòng)的主題，圍繞這個(gè)主題，從征文中精選多篇文章結(jié)集成書(shū)。創(chuàng)新是一種突破常態(tài)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有價(jià)值的新事物與新思想的活動(dòng)。失敗是創(chuàng)新的常態(tài)，與創(chuàng)新過(guò)程相伴隨。在教育過(guò)程中，需要學(xué)校和教師正確對(duì)待學(xué)生的失敗，將失敗視為珍貴的教育資源，利用失敗中產(chǎn)生

《設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)》教材旨在幫助高等院校學(xué)生了解未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)、設(shè)計(jì)思維的模型，了解學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐、教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法，啟發(fā)學(xué)生用設(shè)計(jì)的眼光來(lái)看待未來(lái)的教育，并充分利用設(shè)計(jì)思維來(lái)解決教育中的問(wèn)題。教材不僅梳理了設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域的成熟理論和最新的研究成果，而且匯集了國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀案例。教材共分有八章，第一章主要介紹了

沈子善先生著作等身，作為學(xué)者、書(shū)法理論家，其研究途徑與方法，具有繼往開(kāi)來(lái)之意義。《沈子善文集》集中反映了其學(xué)術(shù)思想。《沈子善文集》共分九卷。第一卷：基礎(chǔ)教育。涵蓋西方教育思潮的引進(jìn)、早期教育實(shí)踐、學(xué)制方面的討論、課程和教材方面的討論、教學(xué)方法和教學(xué)規(guī)律的討論、行政管理、小學(xué)課程與教材。第二卷：國(guó)民教育。第三卷：中等教育

本冊(cè)書(shū)為小小牛頓幼兒館STEAM中的生命系列，共包含六個(gè)小分冊(cè)：《海龜回來(lái)了》、《小種子找新家》、《蝴蝶成雙對(duì)》、《青蛙呱呱叫》、《誰(shuí)有肚臍》和《小小的蝸牛》。該書(shū)從科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等角度、多種學(xué)科進(jìn)行跨界闡述，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，保護(hù)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)的能力�！逗｝敾貋�(lái)了》，該書(shū)從

本書(shū)是為普通高等院校教育學(xué)專業(yè)本科生和研究生撰寫(xiě)的一本教材，定位為教育哲學(xué)的一個(gè)分支。本書(shū)從西方自古希臘柏拉圖、亞里士多德到康德、席勒、黑格爾至杜威、海德格爾的經(jīng)典美學(xué)論述及教育啟示，觀照我國(guó)傳統(tǒng)的道家、儒家美學(xué)思想以及當(dāng)代實(shí)踐美學(xué)和現(xiàn)象學(xué)美學(xué)的探索，以此反思我國(guó)教育理論與實(shí)踐中的問(wèn)題及可能的解決之道。本書(shū)可分為四編：

本書(shū)為再版圖書(shū)，根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)修改而成。本書(shū)內(nèi)容包括課程的多元理解、課程的基礎(chǔ)、課程研究的歷史與趨勢(shì)、課程理論的主要流派、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、課程實(shí)施取向與模式等。本書(shū)從學(xué)生需求出發(fā)安排教材結(jié)構(gòu)的編寫(xiě)理念，進(jìn)一步突出情境性，增強(qiáng)操作性，強(qiáng)化對(duì)話交流的特色，增加了圖片、圖表等直觀性較強(qiáng)的表現(xiàn)方式，配有輔教光盤(pán)，并正在探索

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。該《方案》提出，教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向�！斗桨浮妨谐鑫屙�(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)；二是改革學(xué)校評(píng)價(jià)；三是改革教師評(píng)價(jià)；四是改革學(xué)生評(píng)價(jià)；五是改革用人評(píng)價(jià)。 本書(shū)針對(duì)第二項(xiàng)學(xué)校評(píng)價(jià)展開(kāi)，學(xué)校評(píng)價(jià)是學(xué)校管

本書(shū)精選了10個(gè)校園欺凌經(jīng)典案例，分別從教育視角、心理透視、律師視角進(jìn)行了深度剖析與評(píng)議，呈現(xiàn)了聯(lián)手南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的專家教授所進(jìn)行的專題調(diào)研報(bào)告，并集結(jié)了名校校長(zhǎng)、心理專家、資深法律工作者的相關(guān)文章。該書(shū)旨在通過(guò)案例分析、調(diào)研報(bào)告、對(duì)策探討文章等，對(duì)普遍存在的校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，探尋現(xiàn)象的成因，尋求解決的對(duì)策

本書(shū)以高校美育為研究對(duì)象，對(duì)當(dāng)前高校美育理論及實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的研究。美育對(duì)促進(jìn)素質(zhì)教育和人的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。高校肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化，大學(xué)生除了需要具備專業(yè)知識(shí)以外，還要有一定的創(chuàng)新能力、交際能力、樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，這其中，美育可以發(fā)揮重要作

本套叢書(shū)是我社老一輩領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜野l(fā)表或出版的有關(guān)教材研究的學(xué)術(shù)論文、講稿、專著節(jié)選的匯編，為我社成立70周年獻(xiàn)禮。作者包括葉圣陶、戴伯韜、辛安亭、葉立群、陳俠等。其主要內(nèi)容涉及教材基本理論、教材實(shí)踐問(wèn)題研究以及師范教材研究等。本套叢書(shū)對(duì)課程論、教材論和教學(xué)論學(xué)科建設(shè)具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值，能為教材理論研究者、教材編輯人員、中