本書是一本關于江蘇省揚州技師學院的校史記錄。全書根據(jù)時間線索，由“春風滋沐篤學精業(yè)(1978—2012)”“教賽強校技能興邦(2012—2022)”等四大篇組成，每一篇又分不同的章節(jié)，詳細且脈絡清晰地講述了揚州技師學院從開始建立到如今的發(fā)展史。內容涉及校園建設、人才培養(yǎng)、專業(yè)設置等多方面內容。除此之外，書中配有豐富的圖

本書中所提出的學前特殊兒童融合教育理念和方法，緊密圍繞國家相關政策，充分體現(xiàn)了時代精神。全書共分為九章，從學前特殊兒童融合教育的概述入手，詳細介紹了學前融合教育的產生與發(fā)展、現(xiàn)狀與趨勢、學前特殊兒童的評估、學前融合教育課程建構、學前特殊兒童行為問題的干預等。同時，本書還結合大量實際案例，為讀者提供了可操作性強的教育建議

本書是為廣大的家長朋友所寫，作者提出并詳細闡述了自己從家庭教育、學校教育以及基于繪本館閱讀教育的社會教育的實踐與研究所發(fā)展的三個主要信念。 本書共18章，每一章都與家長共讀1本或2本圖畫書，然后從討論開始，邀請讀者朋友進入圖畫書的家庭教育學視角，參與討論，體會親子共讀的核心價值，進而思考家庭教育的真諦，即家庭教育需要密

和孩子談判 智慧的父母都是談判高手談走壞習慣解決教育難題高情商父母育兒書籍家庭教育指南寶典如何應對男孩女孩青春期叛逆期非

當孩子發(fā)脾氣時，家長應該怎么辦？ 本書從心理學、教育學、神經(jīng)科學等方面幫助家長正確認識孩子的情緒，通過有場景、有對話的具體案例，深入了解孩子成長軌跡，闡述孩子不同階段的心理狀態(tài)和情緒發(fā)展，并指出孩子產生情緒的本質原因，提供具體的解決方案，幫助家長加深與孩子的聯(lián)系，與孩子一起成長，改變過去用力過猛的育兒方式，讓新生代家長

《家庭教育工作方法論》一書，收錄包括心理咨詢師、家庭教育咨詢師、教育工作者，心理學學者等專業(yè)人士的文章。全書分為四個部分：好的教育，離不開家庭教育指導師持續(xù)修煉，育人先育己打造IP，放大影響力陪伴式教育，給孩子更好的成長。圍繞家庭教育工作或進行探討、或給出具體的實操方法、或對家庭教育指導師的工作本身給出建議和指導。是一

當今最不可或缺的能力是終身學習的能力。 本書告訴我們學習不只是孩子的事情，家長要和孩子共同成長，養(yǎng)成孩子終身學習的能力。家長要從家庭教育做起，在生活中培養(yǎng)孩子解決問題的能力，讓孩子從平日的學習和生活中培養(yǎng)延續(xù)一生的習慣、態(tài)度，做孩子的成長伙伴，奠定孩子受用一生的終身學習力。

什么才是好的家庭教育？怎樣才能培養(yǎng)出快樂、自信的孩子？夏山學校作為現(xiàn)代自由教育的開拓者，一百年來，始終堅持自由而不放縱的理念，讓無數(shù)學生成長為幸福、平和、獨立的人。 本書作者擔任夏山學校校長近40年，她本人及4個子女也曾是夏山的學生，這讓她能夠從學生、家長、校長的多重視角深入了解夏山，并從中汲取經(jīng)驗，將夏山精神融入家庭

本書以一年365天日歷的創(chuàng)新形式，一日一小節(jié)具體的有針對性的家教話題、思考和父母成長訓練，指導家長成為學習型父母。希望各位讀者從中聯(lián)想到自身的情況、自己面臨的問題，在閱讀、思考與育兒實踐中，找到解決困擾自身問題的答案。

《父母的認知覺醒》是一部全方位剖析現(xiàn)代育兒挑戰(zhàn)與父母自我成長的深刻作品。本書開篇即直指當代父母在教育孩子的過程中所面臨的普遍困境，諸如過度控制、忽視孩子感受、無效溝通以及情感與權威之間的微妙平衡等問題。作者通過豐富的案例和深刻的心理分析，引導父母們審視自身，理解認知覺醒的重要性即從內心深處重新認識和接納自己與孩子的真實