本書首先追溯了東北民歌發(fā)展的歷史，再到東北地域文化特色逐層遞進(jìn)，引出東北民歌概念，并對其進(jìn)行人文闡釋；其次研究探索了東北民歌的分類；再從東北民俗文化與東北民歌這個(gè)角度展開論述，引出東北民歌的特點(diǎn)、藝術(shù)特色、演唱技巧，以及對東北民歌藝術(shù)價(jià)值加以重點(diǎn)論述；最后對東北民歌的傳承與創(chuàng)新指出了相應(yīng)路徑。本書共分為八章，即東北民歌

本書闡釋了多元文化音樂教育及其相關(guān)概念(文化、多元文化、多元文化教育與多元文化音樂教育)，能幫助讀者更加深刻地理解多元文化音樂教育的內(nèi)涵；總結(jié)了多元文化融入音樂教育的理論，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化、地域文化融入音樂教育、鄉(xiāng)土音樂文化融入的實(shí)際詳細(xì)論述了這一問題；從聲樂教育、鋼琴音樂教育、音樂欣賞課程的角度探討了多元文化背景下音

本書詳細(xì)介紹了海南黎族八音竹木樂器，從其歷史淵源、種類與特點(diǎn)、活態(tài)傳承的現(xiàn)狀、文化生態(tài)環(huán)境對傳承的影響、活態(tài)傳承的策略與建議等方面進(jìn)行了研究，分析當(dāng)前傳承所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如現(xiàn)代化進(jìn)程中受到流行文化的沖擊、年輕人對傳統(tǒng)樂器的興趣降低、傳承渠道狹窄等，考察現(xiàn)有的傳承模式和途徑，例如通過家族傳承、師徒傳承、學(xué)校教育、社區(qū)

本書系統(tǒng)闡述了發(fā)聲、共鳴理論與技巧訓(xùn)練，以及藝術(shù)處理與情感表現(xiàn)的方法。書中還詳細(xì)介紹了聲樂表演的原則、特性、二度創(chuàng)作、藝術(shù)手段與表現(xiàn)，以及教學(xué)與實(shí)踐、審美分析等方面。通過豐富的理論與實(shí)踐結(jié)合，本書旨在促進(jìn)聲樂演唱技藝的提升與表演藝術(shù)的創(chuàng)新，并展望了聲樂藝術(shù)的發(fā)展趨勢與現(xiàn)代科技的應(yīng)用前景。

本書以大數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，深入研究了小提琴演奏與練習(xí)的發(fā)展策略。通過對大量數(shù)據(jù)的收集和分析，探討了如何提高演奏技巧、優(yōu)化練習(xí)方法以及提升演奏表現(xiàn)力等方面的內(nèi)容。同時(shí)，本書還關(guān)注了小提琴教育領(lǐng)域的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，為學(xué)習(xí)者和教育者提供了有價(jià)值的參考，旨在幫助讀者更好地理解和掌握小提琴演奏與練習(xí)的要領(lǐng)，推動小提琴藝術(shù)的發(fā)展

本書深入研究了高校音樂師范教育的理論與實(shí)踐。在理論方面，探討了音樂師范教育的理念、目標(biāo)、課程設(shè)置等；在實(shí)踐方面，分析了教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教育實(shí)習(xí)等內(nèi)容。

該選題真實(shí)地記錄了京津冀音樂類非遺考察團(tuán)隊(duì)2015年至2020年在雄安新區(qū)以及冀中大地上進(jìn)行的音樂類非遺的田野考察工作歷程。該選題共分為五部分，第一部分描述的是高碑店市地域內(nèi)12個(gè)民間樂社的考察，第二部分描述的是雄縣地域內(nèi)19個(gè)民間樂社的考察，第三部分描述的是安新縣地域內(nèi)的23個(gè)民間樂社的考察，第四部分描述的是容城縣地

該選題是作者以往的音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和研究的文章，選題共分為三部分，第一部分是非遺文論，包括由一個(gè)樂種來看非遺傳承和發(fā)展的問題、音樂類非遺保護(hù)、非遺文化的現(xiàn)狀等；第二部分是非遺的個(gè)案研究，包括樂社、樂種、地域音樂以及戲曲音樂等研究；第三部分是鄉(xiāng)樂紀(jì)實(shí)，包括樂人、樂種、樂社以及中外研究專家的考察紀(jì)實(shí)。該選題不僅涉及

本書共分為八章，從鋼琴音樂教育的概況與發(fā)展歷程入手，逐步深入到多感官整合在藝術(shù)教育中的科學(xué)依據(jù)、構(gòu)建多感官認(rèn)知模式對鋼琴技能習(xí)得的重要性，以及在教學(xué)實(shí)踐中如何融合視聽覺元素、利用觸覺感知、運(yùn)用聽辨力來提升教學(xué)效果，還探討了演奏中的動態(tài)表現(xiàn)與情感投入，以及多元智能視角下的個(gè)體差異分析和定制化教學(xué)計(jì)劃。

本書稿收錄了100種常用的鋼琴伴奏型和100種常用和弦連接，并巧妙地將兩者相結(jié)合，形成多達(dá)10000種鋼琴伴奏樂段，幾乎涵蓋了音樂中所有常用的和弦及鋼琴伴奏知識。