本書是一本關于播音主持專業(yè)實踐教學的研究書籍。本書旨在探討在融媒體形勢下如何構建和優(yōu)化適應播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)需求的教學體系，并提供具體的方法和策略。本書包括八個章節(jié)的內(nèi)容，包括導論、播音主持專業(yè)實踐教學的理論基礎、體系構建框架、課程設計、教學方法、教師角色與素養(yǎng)、教學評估與質(zhì)量保障以及融媒體形勢下播音主持專業(yè)教學的新

本書立足傳媒生態(tài)變化，關照新聞業(yè)人才流失、危機話語彌漫等現(xiàn)實問題，以新聞界中具有典范意義的調(diào)查記者作為研究對象，基于兩次調(diào)研數(shù)據(jù)，進行因子分析、多元回歸分析，透過該群體的職業(yè)選擇與話語闡釋來管窺新聞職業(yè)生態(tài)變化。本書分為上篇和下篇，上篇聚焦全國離職調(diào)查記者的“追蹤調(diào)查”數(shù)據(jù)和深度訪談資料，以探究離職者的職業(yè)流動結(jié)構、職

“讓錢幣自主選擇評級標準”這句錢幣鑒定評級行業(yè)的價值觀已引起廣大機制幣愛好者的共鳴，中式評級標準與謝爾頓評級標準的聯(lián)袂推行，符合評級科學與實際，尊重歷史，尊重學術，尊重美學欣賞，更尊重機制幣“與身俱來”的社會因素（墨印、貼紙、鋼戳）和自然因素（美銹、炫彩），不可添加人為干預，肯定機制幣環(huán)境表達。本書對中式評級標淮和謝爾

概念是理論研究和話語建構的基石。在中國特色社會主義時代，中國人文社科研究的主體意識日漸增強，擺脫對舶來概念的依附、建構中國特色的概念體系成為研究者的理論自覺，概念研究與建構逐漸成為人文社科研究的基本主題。針對既往中國特色新聞學研究宏觀有余，細膩不足的學術格局，本書認為，構建中國特色新聞學的理論大廈可以從關鍵概念入手，進

福建刻書的歷史悠久，上迄于五代，繁榮于兩宋，下延于元明和清初。宋明時期建刻的繁榮，為全閩文化的發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件，促使大批經(jīng)史、文學、科技等方面的著作不斷涌現(xiàn)，并得以及時問世和廣泛的傳播。從而使福建在普及教育、科舉文化、文學藝術、傳統(tǒng)醫(yī)學，乃至朱子理學的形成和發(fā)展等諸多方面都起了重要的促進作用。本書共分為閩刻通考

本書是對蘇州教育博物館館藏文物的解讀性作品，通過解讀文物讓廣大讀者了解這些文物背部所蘊藏的豐富內(nèi)涵，認識這些文物的內(nèi)在價值。作者從蘇州教育博物館眾多館藏文物遴選出具有典型性、代表性和教育意義的文物24件（套），以文物為本，組織十余位相關方面的專家對這些文物進行逐一解讀。內(nèi)容深入淺出，通過通俗易懂的語言文字介紹這些文物的

《域外漢籍研究入門（增訂本）》是為域外漢籍研究的初學者提供切實指導的工具書。本書介紹了域外漢籍的定義、研究范圍、研究史、意義和研究方法，并具體提供了域外漢籍研究方面所需的工具書、資料集、論文集、網(wǎng)站及參考書目。為方便深入理解，本書從考證、專書、專題、綜合等角度，列舉了作者幾十年來在該領域內(nèi)的部分代表性成果與研究實例，為

用戶的價值感知與使用意愿研究---以數(shù)字出版產(chǎn)品為例

在新文科教育的布局中，新聞傳播學被劃入了重點學科范疇，這是對中國特色的新聞傳播學的充分肯定，顯示出黨和國家對新聞傳播教育的重視和支持。長期以來，中國的新聞傳播教育一直堅持黨的領導，堅持馬克思主義理論指導，堅持社會主義方向，堅持扎根于中國的新聞傳播實踐，走出了一條中國式新聞傳播教育的新路�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡技術突飛猛進，大

《中國口語傳播研究》是目前國內(nèi)唯一的口語傳播研究專業(yè)集刊，以傾聽世界聲音，講好中國故事為辦刊宗旨，主要匯聚該研究領域的相關優(yōu)秀成果，并在此基礎上不斷深化研究內(nèi)容，努力打造成國內(nèi)外主持傳播學術研究平臺、跨學科交流平臺和高水平科研成果展示平臺，推動口語傳播理論研究和業(yè)務實踐的有效提升。本期《中國口語傳播研究（2023）》圍