本文以中國這個世界上最大的發(fā)展中國家作為研究對象，不僅從理論層面上探討了最低工資經(jīng)濟效應的內(nèi)在傳導機制，更利用當前主流的計量分析工具，從實證層面上考察了最低工資標準對我國不同地區(qū)、不同行業(yè)以及特殊群體就業(yè)產(chǎn)生的影響以及對勞動關系產(chǎn)生的影響，同時，也對最低工資的收入分配效應和閾值效應進行了分析。研究對象更具突破性，研究方

閔惜琳老師作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任，正承擔2021年立項的基于產(chǎn)教融合以深度學習為標準的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金課建設校級教研項目，在教學及教研過程中，深感創(chuàng)業(yè)思維訓練，以及創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意生成的科學性有待提高，本書內(nèi)容以互聯(lián)網(wǎng)為主導，結合設計思維以及軟件工程建模思維的案例分析，能夠從方法論上對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維開展訓練，對創(chuàng)業(yè)項目建模實

共享經(jīng)濟背景下模糊勞動關系治理機制創(chuàng)新研究

本書主要內(nèi)容包括：學習富人思維，提升被動收入；掌握錢生錢的模式，實現(xiàn)財富倍增；貧困時，需要主動求變；把錢省著花，才有機會花大錢；做好自我定位，尋求更適合自己的項目；做好自我管理，才能把事情做到極致；構建更合理的邏輯思維，把握商機等。

提高全要素生產(chǎn)率已成為推動我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和實現(xiàn)高質(zhì)量經(jīng)濟增長的關鍵。本書基于“經(jīng)濟增長分化”的基本現(xiàn)狀，以技術進步偏向的經(jīng)濟理論為主線，以提升全要素生產(chǎn)率的技術內(nèi)生化和路徑選擇自主性為目的，遵循多維度、全方位、多層次、系統(tǒng)性的研究思路。具體研究內(nèi)容包括：一是借鑒相關理論和實踐經(jīng)驗，通過技術進步偏向的經(jīng)濟理論來構建生產(chǎn)

本書為作者在飛馬旅服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的8年間，陸續(xù)寫下的輔導札記。文稿大多是在輔導企業(yè)過程中的有感而發(fā)，經(jīng)整理后依據(jù)初創(chuàng)企業(yè)面臨的戰(zhàn)略、管理、融資三個方面的共性問題，并按內(nèi)視和外視的角度分為3篇7小節(jié)。本書既有理論的闡述，又關切實際應用，特別強調(diào)管理工具的運用要與場景契合。

本書以合伙創(chuàng)始人的視角，講述了作者20年來與董事長合伙創(chuàng)業(yè)的歷程。從創(chuàng)業(yè)初期的一波三折，再到帶領團隊實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標，記錄了一個普通企業(yè)如何在激烈競爭的行業(yè)里生存與發(fā)展。 當采取與外方合資合作的商業(yè)模式時，如何實現(xiàn)雙贏的局面？作者對自己的親身經(jīng)歷，從公司定位、營運過程等角度進行復盤，彰顯作者做人做事的成功之處；同時也記錄了

本書圍繞職位分類分層任職資格標準體系管理制度這一主線，通過對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造類企業(yè)、能源類企業(yè)三種典型企業(yè)，詳細設計了研發(fā)類、營銷類、技術類、服務類、職能支持類、作業(yè)類、項目管理類、商務類、專業(yè)類、生產(chǎn)類，共12類68個崗位的任職資格標準體系，是企業(yè)人力資源管理工作人員的案頭實用工具手冊。本書內(nèi)容包括職位分類分層、員工

本書共15章，從分析數(shù)字技術對人力資源管理工作的影響入手，結合國內(nèi)外知名企業(yè)的大量實踐案例，從工作4.0時代的機遇與挑戰(zhàn)、數(shù)字時代的人才管理、數(shù)字時代的組織激勵及績效評估、技術如何改變組織學習的形式、持續(xù)演進中的組織文化與結構五個方面，詳細分析企業(yè)如何運用數(shù)字經(jīng)濟時代的人力資源管理工具和技術進行人才管理、知識管理、學習

本書細致考察了美國勞動力的教育水平和工資結構在20世紀的共同演變。兩位作者提出，在教育進步與技術變革之間，存在類似賽跑的關系，兩者共同決定了收入不平等的走勢。20世紀前四分之三的時間里，受過良好教育的工人供給增加，大多數(shù)美國人的收入提高，降低了美國社會中的收入不平等；而自20世紀70年代以來，形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，美國民眾教