《全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試習(xí)題精編（導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用）》是一本專為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備的習(xí)題集，重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)數(shù)和其應(yīng)用。書中包含了導(dǎo)數(shù)的基本概念、性質(zhì)，以及相關(guān)的應(yīng)用，如曲線的切線與法線、極值問題、最優(yōu)化問題等。每個(gè)章節(jié)都有詳細(xì)的理論知識(shí)，并配以豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握導(dǎo)數(shù)的求解和應(yīng)用方法，提升解題能力。此外，書中還介紹了導(dǎo)數(shù)在實(shí)

本書遵循教學(xué)改進(jìn)基本規(guī)律，圍繞教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)、教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐、教學(xué)改進(jìn)效果三個(gè)方面闡述基于證據(jù)的新課程教學(xué)改進(jìn)。在書稿中體現(xiàn)為上篇（教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)）、中篇（教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐）、下篇（教學(xué)改進(jìn)效果）。上篇介紹選擇教學(xué)改進(jìn)主題的依據(jù)，改進(jìn)主題的概念內(nèi)涵、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展、圍繞改進(jìn)主題的設(shè)計(jì)方案等；中篇關(guān)注教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐過程中的教學(xué)改進(jìn)原

本書對(duì)《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》等14部名著進(jìn)行領(lǐng)讀，以思維導(dǎo)圖的方式直觀清晰地展現(xiàn)人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展和主題思想，幫助讀者快速抓住核心要素，深入理解寫作意圖和作品價(jià)值觀。此外，精選了近年來全國(guó)各地的中考語文真題，以激發(fā)讀者深入思考。本書能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)整本書閱讀能力，提升閱讀名著的興趣，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力

本書圍繞課堂評(píng)價(jià)的全過程，基于“促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)”的四大策略，從目標(biāo)設(shè)定與分享、引出學(xué)習(xí)證據(jù)、證據(jù)呈現(xiàn)與解釋、有效反饋、有效干預(yù)、促進(jìn)學(xué)生參與六個(gè)方面探索了200余種課堂評(píng)價(jià)實(shí)用技術(shù)，介紹了其適用情境及具體做法，并提供了一些支架工具。這些課堂評(píng)價(jià)技術(shù)或?yàn)榛�于理論原理的開發(fā)成果，或來自國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的介紹，或來自一線教

本書是《勞動(dòng)教育課程實(shí)施與評(píng)價(jià)》的迭代版，分為上下兩冊(cè)，本冊(cè)基于《大中小學(xué) 勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，更加注重解決 課程“是什么”“如何上”“如何評(píng)”的問題。每所學(xué)校在推進(jìn)勞動(dòng)課程教學(xué)中，都有自己 獨(dú)特的思想，代表著中國(guó)特

周群在為期一年的輪崗期間，共寫下24萬字的輪崗日記。2021年9月10日，北京市委領(lǐng)導(dǎo)到前門外國(guó)語學(xué)�？赐�輪崗教師；中央電視臺(tái)等多家媒體對(duì)周群老師的輪崗工作做了報(bào)道，產(chǎn)生了良好和廣泛的社會(huì)影響。她的輪崗日記在干部教師中也產(chǎn)生極大影響。 作為北京市特級(jí)教師和正高級(jí)教師，周群對(duì)教育教學(xué)的思考具有鮮明的時(shí)代特色。輪崗日記內(nèi)

《化學(xué)課程與教學(xué)》基于《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》編寫，描繪了我國(guó)中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的藍(lán)圖，闡釋了中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的教育理念和基本原理，結(jié)合典型的中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的實(shí)踐案例，呈現(xiàn)了中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的行動(dòng)路徑。本書內(nèi)容驅(qū)動(dòng)并支持高等院�；瘜W(xué)專業(yè)師范

本書介紹了面向中小學(xué)的、以創(chuàng)新教育理念為核心的CIM課程的基本模式�！癈IM”是英文Creativity(創(chuàng)意)、Innovation(創(chuàng)造)和Maker(創(chuàng)客)的首字母縮寫，CIM課程是一種創(chuàng)新教育課程實(shí)踐模式，包含課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)的整個(gè)過程，具有創(chuàng)新教育課程實(shí)踐的基本特征。本書圍繞CIM課程的六大

本書是浙江省麗水中學(xué)勞動(dòng)教育課程研究成果，麗水中學(xué)通過勞動(dòng)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化勞動(dòng)教育觀念，形成了切實(shí)可行的勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)。本書通過介紹工人、教師、醫(yī)生、科學(xué)家等不同工作領(lǐng)域先進(jìn)勞動(dòng)者的故事，為中學(xué)課堂開展勞動(dòng)教育以及大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神提供了有效的參考與借鑒案例。本書旨在通過先進(jìn)工作者的故事，為學(xué)

本書匯聚了35所上海高中和楊浦、黃浦兩個(gè)項(xiàng)目區(qū)落實(shí)“雙新”改革的實(shí)踐結(jié)晶。全書分為七大部分，針對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程規(guī)劃、跨學(xué)科課程、數(shù)字賦能、教學(xué)、評(píng)價(jià)、教研這七個(gè)改革重點(diǎn)領(lǐng)域的37個(gè)核心問題，提供了一線高中的深度實(shí)踐與探索成果，彰顯了上�！半p新”改革在方法論上的整體性突破與實(shí)踐創(chuàng)新，既有理論探索的深度，又有實(shí)踐佐證的