教材以《黨政機關(guān)公文處理條例》和檔案管理規(guī)定為依據(jù)，闡述文書與檔案管理的原則、標(biāo)準、要求及操作方法，內(nèi)容包括文書的形成與處理、整理與歸檔；檔案的收集與鑒定、整理與保管、檢索與利用；特殊載體檔案管理。

忙碌并不等于卓有成效。這是一本實用的手冊，在信息負擔(dān)過重的今天，它可以幫助人們完成需要完成的工作，并避免產(chǎn)生會導(dǎo)致幸福感降低的無力感。本書根據(jù)神經(jīng)科學(xué)、能量流和身體自然節(jié)律的相關(guān)知識，幫助人們對一天的時間做出合理的安排，而不是任由時間支配人們的生活節(jié)奏，以利用效率最高的時間完成最重要的工作。作者將每天工作的8小時分為4

本書分為14章，包括溝通概述、人際溝通、自我溝通、溝通策略、非語言溝通、書面溝通、演講、面談、傾聽、跨文化溝通、組織溝通、會議溝通、危機溝通和網(wǎng)絡(luò)溝通等內(nèi)容。本書語言通俗、案例豐富，配備課后習(xí)題與案例分析題；根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗選編了教材內(nèi)容，增加了可讀性和趣味性；.內(nèi)容的選擇貼近本科學(xué)生實際，對本科層次教學(xué)更有針對性。

《管理技能開發(fā)（第10版）》提供了大量的實踐練習(xí)、案例以及最新的方法，在學(xué)習(xí)管理技能與應(yīng)用這些技能之間搭建了橋梁。作者基于在各類企業(yè)中對有效管理者的廣泛研究，從個人、人際關(guān)系和團體三個方面對管理技能進行了全面的探討。 《管理技能開發(fā)（第10版）》以科學(xué)的實證方法提煉管理技能，通過精心設(shè)計的問卷和調(diào)查提取有關(guān)管理成功的

做任何管理學(xué)研究，理論都是繞不開的。本書對組織管理領(lǐng)域十個仍然活躍于學(xué)術(shù)爭論前沿的理論進行了介紹、分析與評價。 本書除緒論外，共分十章，分別對應(yīng)特質(zhì)激發(fā)理論、社會信息加工理論、情感事件理論、計劃行為理論、不確定管理理論、資源保存理論、道德補償理論、AMO模型、資源基礎(chǔ)觀、資源依賴理論，每章均包含理論產(chǎn)生的背景、理論的

管理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）（21世紀高職高專規(guī)劃教材·工商管理系列；普通高等職業(yè)教育“教學(xué)做”一體化教材）

這本書首次集中探討了德魯克創(chuàng)造和實踐的自我發(fā)展方法，介紹德魯克成長之路，并從18個方面講解了管理人員抵達人生巔峰的路徑選擇，涉及創(chuàng)業(yè)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、倫理道德、正直和道德、目標(biāo)管理、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)以及培養(yǎng)這些素質(zhì)的指導(dǎo)原則，為商業(yè)人士提供了如何走向巔峰的重要原則。正如德魯克所寫：“作為管理者，你*重要的資源就是你自己；你的

本書全面系統(tǒng)地介紹了管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)、技術(shù)和應(yīng)用，內(nèi)容新穎，分別從管理、宏觀及應(yīng)用的視角來剖析管理信息系統(tǒng)。實用性強，配有大量事例。本書適用于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生的MIS教材。

本書的實訓(xùn)內(nèi)容共分為三章：基礎(chǔ)操作實訓(xùn)，主n 要包括食用菌標(biāo)本的采集與制作，食用菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察，n 食用菌菌種生產(chǎn)設(shè)備認知，食用菌菌種的制作、培養(yǎng)、分離、保藏等12個實訓(xùn)項目；第二章工廠化生產(chǎn)與管理實訓(xùn)，n 主要包括食用菌工廠化生產(chǎn)設(shè)備認知，食用菌工廠生產(chǎn)車間n 與布局認知，食用菌工廠二級種、三級種生產(chǎn)管理等

本書通過將管理理論和實踐相結(jié)合，深入淺出地介紹了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)了理論源自實踐，又反過來指導(dǎo)實踐的思想。