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本書以“現(xiàn)代智慧圖書館建設(shè)與服務創(chuàng)新”為主題，通過闡釋智慧圖書館的概念及特點形成原因、構(gòu)成及功能和館員能力提升等基礎(chǔ)知識，探究智慧圖書館建設(shè)的理論邏輯、新技術(shù)驅(qū)動下的智慧圖書館建設(shè)。接著基于閱讀推廣服務、學科服務、資源服務、情境感知服務、精準知識服務、微服務體系建設(shè)研究智慧圖書館服務的多元化

本書圍繞博物館文化教育與數(shù)字化建設(shè)展開研究。全書以博物館及其教育理論基礎(chǔ)為切入，分析了博物館文化教育的使命與特征、博物館轉(zhuǎn)型升級與文化教育實現(xiàn)以及博物館文化教育的可持續(xù)發(fā)展，接著著重探討了博物館教育活動中的文化載體應用、博物館陳列展覽與文化教育、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品教育功能及開發(fā)營銷的相關(guān)內(nèi)容。通過思考博物館數(shù)字化建設(shè)的現(xiàn)實

本書屬于檔案管理方面的著作，全書闡述了檔案與檔案管理的基本知識，探討了檔案管理的相關(guān)理論依據(jù)，探索了管理維度空間中檔案管理理論建構(gòu)，研究了檔案管理的業(yè)務范疇研究，對企業(yè)、高校和醫(yī)院檔案管理進行了深入探討，并以發(fā)展的眼光透視檔案管理實踐創(chuàng)新的路徑，目的是讓檔案工作者以及關(guān)注檔案事業(yè)發(fā)展有志之土更多的了解現(xiàn)代檔案管理，認識

本書著眼于文化建設(shè)與與高質(zhì)量發(fā)展，致力尋找現(xiàn)代博物館發(fā)展與文物保護工作強化措施，適應人們對文化日益提升的需求，傳承傳統(tǒng)文化、保護文化的多樣性，提高文化自信，提高中國文化話語權(quán)，實現(xiàn)社會主義文化大繁榮大發(fā)展。內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代博物館的發(fā)展、文物保護的理念與管理、博物館文物保護管理、博物館文物的展示與陳列研究、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)

本書為聶震寧、唐浩明、周百義、安波舜、金麗紅等超級暢銷書策劃者和創(chuàng)造者對改革開放以來暢銷書出版歷史的口述實錄，內(nèi)容包括暢銷書的思想精華、讀者價值、暢銷原因、策劃營銷過程等各個方面，呈現(xiàn)出了改革開放以來暢銷書思想觀念的流變、社會歷史的變遷、編輯出版經(jīng)驗的結(jié)晶，形成了一個暢銷書典型人物、思想觀點的歷史長廊。書中采訪者對11

《中國互聯(lián)網(wǎng)視聽行業(yè)發(fā)展報告（2023）》系統(tǒng)全面梳理網(wǎng)絡視聽行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析產(chǎn)業(yè)問題，探索未來趨勢。本書通過市場調(diào)研、輿情分析、數(shù)據(jù)分析、專家分析，審視網(wǎng)絡視聽內(nèi)容、產(chǎn)業(yè)、受眾、市場狀況，全面匯總了2022年網(wǎng)絡劇、網(wǎng)絡綜藝、網(wǎng)絡電影、網(wǎng)絡直播、網(wǎng)絡短視頻、網(wǎng)絡音頻、網(wǎng)絡游戲等分支產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特征，解析行業(yè)問題，研判

本書在中國文化“走出去”，增強我國國際傳播能力建設(shè)的時代背景下，采用問卷、訪談和數(shù)據(jù)分析等方法分析了丹麥文化市場的活力機制，歸納了丹麥圖書出版業(yè)自主化、數(shù)字化和民族化的特點，梳理了中國主題圖上在丹麥的出版現(xiàn)狀。系統(tǒng)分析了丹麥讀者對中國主題圖書的期待視野，創(chuàng)新性地針對丹麥和國內(nèi)出版業(yè)提出了中國主題圖書在丹麥傳播的對策和建

本書是全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試辦公室組織編寫的考試指定用書。本書根據(jù)《信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試大綱》（2023年審定通過）編寫，對信息系統(tǒng)監(jiān)理師崗位所要求的主要知識及應用技術(shù)進行了闡述。本書內(nèi)容包括：第一篇信息系統(tǒng)工程知識，具體包括信息與信息化、信息系統(tǒng)工程、信息網(wǎng)絡系統(tǒng)、信息資源系統(tǒng)、信息應用系統(tǒng)、信息

本書是全國計算機專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室編寫的《信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試大綱》（2023年審定通過）。本書還包括人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部的有關(guān)文件以及考試簡介�！缎畔⑾到y(tǒng)監(jiān)理師考試大綱》是針對全國計算機技術(shù)與軟考專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試的中級資格制定的。通過本考試的考生，可被用人單位擇優(yōu)聘任為工程師。