本書主要包括古代銅鼓舞蹈的形態(tài)特征及文化屬性、疾銅鼓舞蹈形態(tài)、壯族銅鼓舞蹈文化生態(tài)三部分內(nèi)容。主要以已經(jīng)入選重量非遺名錄的云南地區(qū)壯族銅鼓舞蹈為研究對象，從舞蹈的本體出發(fā)，將傳承舞蹈文化的人、舞蹈文化傳承的地方社會結構、傳承的歷史與現(xiàn)實等因素納入調(diào)查研究的范疇。在此基礎上研究銅鼓舞蹈文化與地理、歷史社會、文化之間的關系

本書將運河文化作為研究基礎，將運河文化的傳承和保護作為研究方向。簡述了運河文化的起源、發(fā)展、形式等基本內(nèi)容，以此為中心點，對聊城地區(qū)的運河文化及其在樂舞藝術中的表現(xiàn)進行了闡述。對運河文化聊城地區(qū)的民間藝術流變展開分析，包括“臨清駕鼓”“運河秧歌”“高唐落子舞”“柳林花鼓”“八角鼓”“木板大鼓”六個部分，從不同角度出發(fā)對

本書內(nèi)容主要講述中國古典舞、中國民間舞、古典芭蕾與歐美現(xiàn)代舞的產(chǎn)生與發(fā)展、舞蹈形態(tài)、風格和內(nèi)涵等，以及通過世界傳統(tǒng)舞蹈形態(tài)的比較，分析中外文化的民族差異，掌握舞蹈藝術的審美特征、審美價值及其意義。同時，結合課堂內(nèi)容輔助以音像資料，通過對直觀動態(tài)的舞蹈形象進行具體剖析，使學生在對舞蹈系統(tǒng)、宏觀考察的基礎上，能進一步從微觀

《舞蹈創(chuàng)作理論與表演藝術探究》是一部系統(tǒng)研究舞蹈藝術本質(zhì)、發(fā)展演變規(guī)律及其在創(chuàng)作與表演實踐中的多元互動關系的學術著作。全書分為六個章節(jié)，對舞蹈藝術進行了全方位、多層次的剖析和探討。第一章“舞蹈藝術基本概述”首先追溯了舞蹈藝術的起源與發(fā)展歷程，隨后詳細分類并闡述各類舞蹈的藝術特征，為后續(xù)深入研究奠定堅實的基礎。第二章“舞

本書是一本全面深入探討舞蹈教育理論與實踐的著作，首先概述了舞蹈的基本知識，介紹了舞蹈教育的基本概念、體系、原則和重要性，然后分析了舞蹈教育的理論基礎，包括舞蹈教育的哲學思考、文化淵源、審美觀念、人才培養(yǎng)等，最后討論了當前舞蹈教育的現(xiàn)狀，并結合實際案例分析，研究了不同年齡段的舞蹈教育模式、課程設計、教學方法、教育資源和教

本書主要包括了舞蹈的創(chuàng)編理論及形體訓練等基礎內(nèi)容。書中介紹了舞蹈的基礎理論、舞蹈的分類、基本特征、表演形式以及舞蹈的記錄與常用術語等。舞蹈的創(chuàng)編技巧的內(nèi)容中主要包含了創(chuàng)編中的步驟，動作語言以及創(chuàng)編處理的一般手法，主題與題材的選擇，創(chuàng)編中的舞臺布局以及舞蹈技巧訓練等內(nèi)容。本書對舞蹈編導基礎理論進行研究，對舞蹈教育的特征與

本書從高校民間舞教學和非選舞蹈傳承兩個角度進行深入探討。在高校民間舞教學方面，本書以理論為出發(fā)點，詳細論述了民間舞蹈和高校民間舞的教學方法。在此基礎上，進一步分析了高校民間舞的技能訓練教學以及基干“寫聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學。在非遺舞蹈傳承方面，本書探討了基干非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的高校民間舞教學，并通過走進高校、數(shù)字敘述等途徑實

本書分為八章，包括禮儀舞蹈形體訓練概述、形體訓練基礎知識、頭眼與表情訓練、手姿禮儀、站姿禮儀、坐姿禮儀、走姿禮儀、舞蹈形體輔助訓練等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：禮儀舞蹈形體訓練內(nèi)涵；禮儀舞蹈形體訓練原則；禮儀舞蹈形體美育功能等。

本書作者分別從舞蹈文化概述、舞蹈文化形成要素、舞蹈審美、舞蹈文化與舞蹈審美、舞蹈表演中的美學追求五個方面對舞蹈文化及其特點，舞蹈文化的多元化組成，舞蹈作品的結構與體裁，舞蹈藝術的動作美、抒情美、綜合美，舞蹈文化與舞蹈審美的關系，舞蹈作品結構的審美特征，舞蹈動律及風格特征的審美，舞蹈表演藝術的美學特征，舞蹈表演中的形與神

本教材以音樂學、音樂教育專業(yè)的學生為對象，以培養(yǎng)未來的中小學音樂教師所應具備的知識、能力、素養(yǎng)為目標。全書分為4個模塊，即基礎理論、基礎訓練、民間舞蹈訓練、舞蹈創(chuàng)編，重點介紹了安徽地方民間舞蹈，例如花挑舞、花鼓燈、棒鼓舞、跑竹馬、踩高蹺等。本教材圖文并茂，內(nèi)容由易到難、由淺入深，在引導學生塑造形體的過程中，更注重塑造學