本書是依據(jù)《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》基于教育部統(tǒng)編思想政治教材編寫的高中思想政治教學設計參考用書。全書分為七章，以培養(yǎng)學生的思想政治學科核心素養(yǎng)為目標，在對課程標準、教材內容進行深度解讀基礎上，通過“大單元教學”對教學內容進行重構與整合，遵循“活動型課程”“議題式教學”的要求，按照單元主

本書基于過去六年“青年紅色筑夢之旅”活動的目標和要求，對參賽評分要素進行深度解釋，讓讀者對“紅旅”活動的具體要求和評價指標有清晰的了解。在此基礎上，圍繞“紅旅”活動聚焦的區(qū)域和領域，以及與“紅旅”活動緊密相關的要素，對鄉(xiāng)村振興、公益創(chuàng)業(yè)和高�！八男隆苯ㄔO以及它們與“紅旅”活動的結合度方面進行介紹，讓讀者明確“紅旅”活動

本書主要分為四章。第一章“以知領讀，探尋理念指導”，理念為先，從教師中心到學生中心，再到學習中心，閱讀教學理念不斷明確。第二章“以行促讀，探索方法策略”，實踐為主，方法策略、思維支撐、文體效能等，閱讀教學經驗不斷積累。第三章“以評引讀，助力課堂實踐”，聽評觀課，以小見大，共思共研，閱讀教學研究氛圍不斷強化。第四章“知行

本書是一本有關高校學生管理工作與校園文化建設研究的專著書，從高校學生管理工作與校園文化建設之間的聯(lián)系和相互作用方面，詳細分析了高校學生管理工作的具體內容和校園文化的建設方法。本書指出，校園工作管理需要以學生為主體開展，需要關注學生的生活環(huán)境和高校的具體教學實際；而校園文化不僅體現(xiàn)著一所高校的教學理念，在一定程度上還體現(xiàn)

本書從初中數(shù)學的教學現(xiàn)狀、教學目標、教學模式、教學評價、教學與信息技術應用、核心素養(yǎng)視域下教學實踐探索等方面對初中數(shù)學的教學理論和實踐兩個維度進行了探討和研究，是一本供教師參考學習的專著。

本書共有18個案例，內容的編寫切實貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，結合蘭州大學教務處“課程思政”示范課程建設的要求，立足《政治經濟學》課程在經濟學類專業(yè)中的基礎性地位，在編寫過程中有機融入思想政治教育元素和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素，把習近平新時代中國特色社會主義經濟思想和習近平關于經

本書分為精致教育概論、精致教育·精巧校園、精致教育·精細管理、精致教育·精品育人四篇。具體內容包括：精致教育人文化校園；精致教育園林化校園；精致教育數(shù)字化校園；精心黨建凝心聚力；精良隊伍團隊協(xié)同等。

本書是一本有關探索學前教育服務的圖書。作者以專業(yè)發(fā)展的“實踐—反思”模式，立足于“魯迅外婆家——孫端”的故鄉(xiāng)實踐，將自己十年幼兒教師經驗中與教師、孩子、家長的成長，梳理撰寫成書。全書分為幼兒園篇和家園篇。其中，“匯篇”都是在省級及以上正規(guī)報刊發(fā)表了的，按照“分篇”進行梳理，并附上相關實踐簡介和感悟。

尹繼文，上海市五愛高級中學高中地理學科高級教師。應佳鑫，上海市五愛高級中學語文教師。本書為一本高中地理學科的素養(yǎng)拓展讀本，融地理、語文、歷史為一體，適合高中地理學科的旅游地理主題選修課程。書中以長江三角洲部分地區(qū)旅游資源、旅游景點、非遺文化介紹和旅游常識教育為主體內容，力求在文史地等多學科融合的跨學科教學中，營造課程及

本書由上海大學檔案館副研究員洪佳惠主編，為"泮池記憶系列叢書"之一。為慶祝新上海大學組建三十周年，更好地留存學校歷史，弘揚校園文化，上海大學檔案館采訪了十多位已經退休的上海大學正高級以上教職工，并整理成文字，以將他們的成功經驗、治學之道以及他們不拘一格、孜孜以求的高尚品質分享給莘莘學子。