本書聚焦于新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)輿情的形成機制揭示、網(wǎng)絡(luò)輿論引導力評價理論與方法構(gòu)建、提升路徑研究。本書研究行業(yè)特色高校大學生職業(yè)認同的現(xiàn)實情況和引導策略。全書分為六部分，行業(yè)特色高校概述、大學生職業(yè)認同概述、職業(yè)認同發(fā)展的必要性、生職業(yè)認同的現(xiàn)實樣態(tài)、職業(yè)認同的影響因素、職業(yè)認同的教育引導。

本書對信息技術(shù)的理論及實踐知識進行講解，內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機的組成、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Word2016的應用、Excel2016的應用、PowerPoint2016的應用、數(shù)字媒體技術(shù)和新一代信息技術(shù)。

本書稿的最大特點是內(nèi)容翔實、史料豐富、圖文并茂、忠于史實，全書借鑒了《中國集郵史1878—2018》和《江蘇集郵史》的編撰體例和經(jīng)驗，設(shè)序篇和五個章節(jié)，將清末民初至今140余年間蘇州作為歷史名城的集郵文化從萌芽、興起、傳承到發(fā)展、繁榮、創(chuàng)新的全過程擇要編撰而成。

面向少兒家長的家庭教育普及讀物。本書由上海市嘉定區(qū)成人教育學院、上海市嘉定區(qū)社區(qū)學院主編，針對當下家長普遍關(guān)心的話題，如何激發(fā)孩子的閱讀興趣、如何幫助孩子養(yǎng)成日常閱讀習慣、如何處理閱讀中孩子不配合的情況、如何布置閱讀環(huán)境、如何選擇閱讀內(nèi)容、如何破解閱讀中遇到的難題、如何評估孩子的閱讀能力等，分析情況，闡述道理，提供參考

本書在探究新聞業(yè)態(tài)發(fā)展的歷史脈絡(luò)基礎(chǔ)上，從新聞本體、文體、價值、功能及哲學、倫理和美學的層面進行學術(shù)探討，建構(gòu)了新聞學的基本知識與理論體系。

本書作為SNS(SocialNetworkService，社交網(wǎng)絡(luò))信息分析與大模型技術(shù)應用的入門書籍，不僅對SNS信息傳播模型、SNS的開發(fā)框架、SNS數(shù)據(jù)分析、SNS影響力測量算法、信息監(jiān)測管控等進行了全面的講解，還詳述了數(shù)據(jù)采集技術(shù)(Crawler)、數(shù)據(jù)存儲技術(shù)(HDFS、GFS、Bigtable)、數(shù)據(jù)分析技

本書從新媒體運營的角度出發(fā)，首先介紹了新媒體和新媒體運營的基礎(chǔ)知識、新媒體運營技巧，其次對圖文類、視頻類、直播類、社群類新媒體運營途徑展開講解，最后對新媒體運營數(shù)據(jù)分析進行了介紹。本書全面覆蓋了新媒體運營的各項內(nèi)容，幫助相關(guān)從業(yè)人員掌握新媒體運營的方法。

現(xiàn)代藝術(shù)反映和定義了新的知識、科學和技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)在根本上擴展了傳統(tǒng)的雕塑和繪畫媒體。在立體主義、未來主義和超現(xiàn)實主義中——尤其在杜尚的作品中——藝術(shù)家遵循了關(guān)于再現(xiàn)和材料自由使用的創(chuàng)新觀念，放棄了對媒體的傳統(tǒng)等級制度的嚴格遵守，接受了最符合他們目的的任何手段，包括技術(shù)手段。尤其在過去的五十年里，通過電影制作和錄像，

閱讀是青少年獲取知識、增長智慧的重要方式，也是一個國家、一個民族精神發(fā)展和文明傳承的重要途徑。青少年閱讀推廣是促進青少年閱讀發(fā)展、提高他們的閱讀興趣和能力，從而化解危機的有效途徑，全媒體環(huán)境下，青少年閱讀推廣工作亦應與時俱進。圖書館作為閱讀推廣的重要場所和閱讀服務(wù)的主要提供者，其服務(wù)體系應不斷完善，改進服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)方

本書以新聞傳播理論為基底，以新聞傳播實踐為導向，對新聞傳播實踐發(fā)展路徑展開論述，介紹了新聞傳播理論的發(fā)展概述，引導讀者對新聞傳播理論的歷史與邏輯有一個基本的了解；詳細論述了新聞傳播的性質(zhì)、特點、功能、過程與原理。本書內(nèi)容豐富而不乏深度、理實結(jié)合、凸顯實用。本書是在作者多年來新聞傳播的思考與實踐探索總結(jié)的基礎(chǔ)上，具體分析