《秘書學(xué)概論》分為十一章，內(nèi)容包括秘書、秘書學(xué)與秘書工作，我國古代秘書史，秘書語言，秘書心理學(xué)，事務(wù)管理，會議管理，秘書寫作，文檔管理，參謀輔助，團隊管理與協(xié)作，系統(tǒng)地闡述了秘書學(xué)各個方面的知識。《秘書學(xué)概論》既可作為秘書學(xué)專業(yè)的教材，又可作為漢語言文學(xué)等專業(yè)的教材，還可以作為秘書工作者的參考用書。

帶好小團隊是一切管理工作的起點。任何領(lǐng)導(dǎo)者，不管職位有多高，幾乎都是從小團隊管理開始做起的。中高層管理者更需要管理好少數(shù)的幾個核心和骨干人員，這種關(guān)鍵的少數(shù)人管理無疑是小團隊管理的升華版�；�于小團隊的特征及管理者的困惑，本書從四個方面入手，以豐富的案例、落地的實操方法手把手講述如何做好小團隊管理。本書內(nèi)容主要包括：小團

本書使用通俗易懂的語言，闡述管理決策方法的基本概念、基本原理和基本方法，略去了繁瑣的推導(dǎo)證明過程，使讀者更容易理解和掌握。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計學(xué)、線性規(guī)劃、對偶規(guī)劃、整數(shù)線性規(guī)劃問題。本書突出應(yīng)用問題和案例,強調(diào)管理決策方法應(yīng)用的系統(tǒng)性,理論簡約,深入淺出,通俗易懂,便于自學(xué)。本書為MBA系列教材之一,同時適合高校經(jīng)濟與管

本書參照全新版的管理類聯(lián)考考試大綱編寫，從考試特點出發(fā)，以查漏補缺、快速提高考生成績?yōu)槟康�，�?012年至2021年的真題進行了詳盡的解析。本書對試題的解析精準(zhǔn)到位，可幫助考生參悟命題人意圖，提升考生解題經(jīng)驗和解題速度。 建議考生使用本書時，嚴(yán)格按照考試時間要求，即3小時內(nèi)完成每套試卷。數(shù)學(xué)與邏輯部分，每部分控制在60

本教材介紹了管理經(jīng)濟學(xué)的基本原理與方法，內(nèi)容包括管理經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵、市場主體的行為、需求與供給的關(guān)系、生產(chǎn)與成本的優(yōu)化、市場結(jié)構(gòu)的分析及價格的制定等，共15章，每章均設(shè)有大、中、小案例若干個，方便讀者理解如何將理論應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營。本教材還配有形式多樣的習(xí)題，使讀者能更好地消化和掌握所學(xué)知識。本教材注重理論表達的簡明、易懂

我們都知道表現(xiàn)力很重要，可是要如何培養(yǎng)它？《表現(xiàn)力：快速影響他人、成就自己的藝術(shù)》給出的答案是，從做****的自己出發(fā)。只有你呈現(xiàn)出****的自己，并與他人建立了真實而緊密的連接，才會不斷改善他人對你的看法。而要實現(xiàn)這一點，作者認(rèn)為，我們需要培養(yǎng)做事的風(fēng)度與儀態(tài)，提升臨在感，持續(xù)擴大影響力，進而激發(fā)我們的潛能。而要實現(xiàn)

持續(xù)的信息技術(shù)創(chuàng)新潮流正在改變著傳統(tǒng)商業(yè)模式。面對指數(shù)級增長的海量信息，企業(yè)需要管理信息系統(tǒng)來更準(zhǔn)確及時地掌握經(jīng)營狀況，更快速高效地歸集大量動態(tài)數(shù)據(jù)和信息，提升整體管理和決策水平。本書分為四部分：第部分是管理信息系統(tǒng)理論，主要介紹管理信息系統(tǒng)產(chǎn)生背景、應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，其基本理論，以及信息系統(tǒng)、組織與戰(zhàn)略；第二部分是

本書按照組織行為學(xué)研究內(nèi)容的經(jīng)典框架，對組織行為學(xué)的個體部分、群體部分以及組織部分的相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)介紹，并將文字內(nèi)容與視頻內(nèi)容相結(jié)合，可以作為王淑紅老師主講的2017年首批國家精品在線開放課程“組織行為學(xué)”的配套教材。本書的寫作特點主要體現(xiàn)在四個方面：一是紙質(zhì)圖書與數(shù)字資源相結(jié)合，文字內(nèi)容與視頻內(nèi)容相補充；二是在注

宮代提出了許多令人信服的觀點，讓人們更廣泛地覺察與應(yīng)用非暴力溝通的核心技能。她提出非暴力溝通不僅可以應(yīng)用于暴力明顯的情境，也可以用于存在隱蔽暴力的地方�！斗潜┝�溝通.組織應(yīng)用篇》呼吁人們停止以追求利潤和效率的名義，不斷地對自身施加不易覺察的可怕暴力。它呼吁我們采取行動，也向我們證明：建立更富有同情心和具有同理心的職場，

曾經(jīng)，要想當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，你只需要設(shè)定目標(biāo)、激勵下屬、完成業(yè)績，再培養(yǎng)一個合格的接班人。但本書作者赫爾博士du創(chuàng)性地提出，在當(dāng)今越來越復(fù)雜難測的職場環(huán)境中，這種領(lǐng)導(dǎo)模式已經(jīng)過時了，未來屬于擅長隨機應(yīng)變的多面領(lǐng)導(dǎo)者。無論一個人是25歲還是50歲，如果他正在領(lǐng)導(dǎo)一個團隊，他都很有可能管理著各式各樣的人——他們來自各個年齡段、不同