新高考改革以來(lái)，對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)都提出了新的要求，如何應(yīng)對(duì)新變化，適應(yīng)新挑戰(zhàn)，這是教師必須認(rèn)真思考并很好解決的課題。本書從四個(gè)方面就新高考背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與方法進(jìn)行探究。第一部分:互聯(lián)網(wǎng)教育背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與方法的探究。第二部分:翻轉(zhuǎn)課堂背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與方法探究。第三部分:學(xué)科核

本書是朱自清先生《經(jīng)典常談》的詳解本，由北京四中楊志剛老師編寫。全書由《經(jīng)典常談》完整原文、編者隨文批注、補(bǔ)注、慎思明辨，以及別冊(cè)《經(jīng)典選讀》五部分組成。編者隨文批注解析了原著的疑難之處，補(bǔ)充了原著所涉的文化常識(shí)；補(bǔ)注對(duì)原著注釋的引文加以補(bǔ)全，并增加了新的研究成果；別冊(cè)《經(jīng)典選讀》補(bǔ)充了理解《經(jīng)典常談》原著所必需的詩(shī)詞

3D國(guó)風(fēng)漫畫筆記本+2025春走進(jìn)重高培優(yōu)講義七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬科H版雙色新編版

3D國(guó)風(fēng)漫畫筆記本+2025春走進(jìn)重高培優(yōu)講義八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬科H版雙色新編版

本書聚焦于百年間中國(guó)中小學(xué)理科課程的德育內(nèi)容，通過(guò)縱向與橫向兩條主線展開深入研究�？v向主線貫穿百年歷史，系統(tǒng)梳理了德育內(nèi)容的總體演變脈絡(luò)；橫向主線則關(guān)注六個(gè)歷史階段，分別揭示了其階段性特征。研究創(chuàng)新地基于縱橫主線進(jìn)行實(shí)證分析，理論框架融合了動(dòng)態(tài)變化與靜態(tài)比較，質(zhì)性研究與量化研究相輔相成，并首創(chuàng)“德育內(nèi)容加權(quán)追蹤圖”作為

本書稿為數(shù)學(xué)分冊(cè)，共1011=12套卷，集合浙江省內(nèi)優(yōu)秀教師的原創(chuàng)試題為主，力圖體現(xiàn)新中考的評(píng)價(jià)體系和中考內(nèi)容改革的最新研究成果。同時(shí)，為了更有效地指導(dǎo)考生規(guī)范答題，在試卷解答題的答題過(guò)程中充分利用作者多年中考閱卷的經(jīng)驗(yàn)和最新改革評(píng)分方案課題研究成果，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)能力，強(qiáng)化答題的規(guī)范性，讓讀者更明晰分步驟得分的內(nèi)涵。本

本書擬在梳整清末民國(guó)教育期刊有關(guān)中小學(xué)語(yǔ)文教育法令、法規(guī)及相關(guān)文章的基礎(chǔ)上，通過(guò)采用文獻(xiàn)研究法、統(tǒng)計(jì)比較法和個(gè)案研究法，來(lái)深入系統(tǒng)考察這一時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律，并重點(diǎn)分析教育期刊在不同時(shí)期發(fā)表的與中小學(xué)語(yǔ)文教育課程政策、教材建設(shè)、教學(xué)方法相關(guān)的文章，試圖清晰地呈現(xiàn)中小學(xué)語(yǔ)文教育在不同時(shí)期的變革特征、演

2020年，上海市教wei出臺(tái)了《義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)三年行動(dòng)計(jì)劃（20202022年）》，開啟了三年項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究。本書從該項(xiàng)目中遴選了三十多篇優(yōu)秀論文，分指向素養(yǎng)培育立足學(xué)科本位問(wèn)題任務(wù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)歷綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)伴隨學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，總結(jié)三年項(xiàng)目化行動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為更多學(xué)校開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)與幫助，以期引發(fā)更多教師

本書主要通過(guò)對(duì)公共教育服務(wù)政策的分析，建構(gòu)了公共教育服務(wù)理論，然后基于責(zé)任倫理學(xué)視角，運(yùn)用公共教育服務(wù)理論，透視中小學(xué)公共教育服務(wù)職能觀對(duì)以往觀點(diǎn)的創(chuàng)新與超越。將公共教育看作一種服務(wù)，意味著國(guó)家政府、學(xué)校、管理者和教育者必須為學(xué)生提供公共教育服務(wù)。這一理念本身是人的制度化生存和發(fā)展的內(nèi)在要求，也是對(duì)學(xué)校教育之公共價(jià)值理

本書根據(jù)中小學(xué)生語(yǔ)文作文的寫作實(shí)際，精選出了寫人、寫景、敘事、狀物、傳統(tǒng)文化等5大類寫作主題，100多個(gè)常見素材，共1000多條優(yōu)美句子。每個(gè)大類再分小類，把句中的好詞和名家名句、古詩(shī)名句等都進(jìn)行了突出顯示，讓學(xué)生顯得易見，方便記憶。本書對(duì)語(yǔ)文作文的寫作能起到很好的啟示和幫助，使得寫作文不再愁無(wú)從下筆，無(wú)話可寫。通過(guò)本