國內外經(jīng)典教材輔導系列是一套全面解析當前國內外各大院校權威教科書的輔導資料。彭蘭著的《網(wǎng)絡傳播概論》是我國高校采用較多的傳播學權威教材之一。本書遵循該教材第5版的章目編排，共分為10章，每章由四部分組成：第一部分為考情分析，提示考查重點及�？碱}型；第二部分為復習筆記，把握本章核心考點，并進行拓展延伸；第三部分為課后習題

本書聚焦明清至新中國成立前北京地區(qū)新聞事業(yè)的發(fā)展歷史，關注報刊、通訊社和廣播電臺等媒介形態(tài)在歷史變革中演進的基本脈絡、時代變化、階段特征與社會影響。通過豐富的一手史料與嚴謹考證，建構關于北京新聞史較為完整的研究框架，呈現(xiàn)出更清晰生動的新聞業(yè)發(fā)展歷史圖景。

本書系統(tǒng)地介紹了新媒體的基本知識，每一章都以案例導入開始，章末設置了知識測驗和技能實訓，將理論與實踐結合起來，進一步鞏固各章節(jié)的知識內容。本書是理解新媒體的基礎教材，全書共8章，主要內容包括新媒體導論、新媒體傳播與受眾、新媒體技術、新媒體文案策劃與寫作、新媒體廣告、新媒體營銷、新媒體數(shù)據(jù)分析，以及新媒體應用等。本書可作

阿爾維托·曼古埃爾是一個愛書人，一位全心全意的讀者。他在法國家中建造的谷倉圖書館，每從書架上抽出一本書，一本書會意外地召喚出另一本書，如魔法師在舉行某種文字玄妙儀式，并且這種儀式只會在夜幕降臨后發(fā)生。 這本書講述的就是這位愛書人為自己的圖書館搜尋書籍的故事，這個故事被逐漸擴展成了有關圖書館的故事匯米開朗琪

本書系統(tǒng)介紹與新媒體相關的理論及實踐知識。全書共8章，主要內容包括新媒體概述、新媒體技術、新媒體用戶研究、新媒體內容策劃與文案寫作、新媒體廣告、常見新媒體應用、新媒體運營及新媒體管理和規(guī)劃等。本書內容深入淺出，案例豐富，針對性強，不僅能讓讀者了解新媒體的基本理論，還可以使讀者從內容、運營、產業(yè)到技術等多個方面構建完整的

廣播電視技術的發(fā)明和應用，宣告了綜合運用文字、圖像、聲音的新傳播時代的來臨。本書是“多卷本《中國新聞傳播技術史》”中的一卷，本卷共有十二章，主要闡述了廣播電視傳播技術的發(fā)明、應用等內容，介紹了電媒介傳播新聞的歷史，我國各個時期的電媒介技術，我國的廣播電視新聞機構，我國廣播電視覆蓋技術、制播技術、發(fā)射技術、接收技術、監(jiān)測

《健康傳播：理論到實踐》（第2版）全面介紹了健康傳播領域的理論和各種專題內容，此外，本書還提供了健康傳播項目開發(fā)、實施和評估的操作指南。本版特別強調了以人為本的理念和健康傳播干預的方法，以及健康與各種社會因素的互為關系，具體闡述在健康傳播語境下行為、社交及組織傳播的重要性。原書作者，RenataSchiavo，博士，哥

本書是在傳媒技術迅速發(fā)展、新聞業(yè)不斷變化的背景下編寫的一本應用型本科院校新聞傳播學類專業(yè)教材。本書立足于中國新聞傳播話語空間，結合新聞采寫理念的變化、傳媒技術的革新、傳媒經(jīng)營管理的重組等諸多因素，著重為廣大新聞傳播學學子及業(yè)界相關人士提供新聞采寫理念，以便在全媒體語境下，講好中國故事，傳播好中國聲音。本書注重全媒體的技

《新聞精神論》提煉了新聞精神的基本內涵，形成了三大命題：求實為本的科學精神、正義至上的人文精神、和諧為美的自由精神。專著圍繞三大命題，構建起了新聞精神論的基本體系，為后續(xù)新聞精神研究提供了重要參照。此次為新修版，訂正訛誤，根據(jù)時代發(fā)展調整文中一些說法，重新按新規(guī)范調整注釋、參考文獻格式，收錄本書出版后的重要書評。

《新聞價值論》運用多學科的知識和方法，在多維視野中展開對新聞價值的研究，開辟了諸多新的新聞價值研究領域，比如關于新聞價值主體與客體的研究、關于新聞價值中介的研究，特別是關于新聞價值創(chuàng)造、評價和實現(xiàn)等問題的探討，在已經(jīng)出版的相關著作中還比較鮮見�！缎侣剝r值論》從傳播主體與收受主體間的關系出發(fā)，探討了雙重新聞價值客體的結構