《聚能日語(yǔ)高考篇》收錄的50篇文章中涵蓋了《義務(wù)教育日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱義教課標(biāo)）和《普通高中日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱高中課標(biāo)）中的全部單詞和語(yǔ)法，同時(shí)列出了歷年高考日語(yǔ)真題中出現(xiàn)的重要的非課標(biāo)單詞。共計(jì)3280個(gè)單詞和96條語(yǔ)法。通過(guò)反復(fù)閱讀書(shū)中的50篇文章，學(xué)習(xí)者便

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)相關(guān)題目歷年來(lái)都是高考中的難點(diǎn),題型千變?nèi)f化。本書(shū)從基本的做題方法著手,整理了不同的導(dǎo)數(shù)題型,由淺入深地講解了導(dǎo)數(shù)問(wèn)題的基本解答技巧,特別針對(duì)多變量問(wèn)題、極值點(diǎn)偏移問(wèn)題、隱零點(diǎn)問(wèn)題、復(fù)雜函數(shù)問(wèn)題、函數(shù)與數(shù)列結(jié)合的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書(shū)是作者多年來(lái)輔導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,適合進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的高中生和相關(guān)高

這是一本小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)匯總，主要包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、方程、比和比例、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、單位、幾何等內(nèi)容。書(shū)中不僅詳細(xì)梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)需要掌握的所有知識(shí)點(diǎn)，還涵蓋大量的與知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，可以幫助學(xué)生做到一課一練。除此之外，書(shū)中還有針對(duì)性的易錯(cuò)點(diǎn)練習(xí)，可以幫助小升初的學(xué)生快速、高效的復(fù)習(xí)、總結(jié)、查漏補(bǔ)缺，從而提高自己的數(shù)學(xué)成

3～6歲是兒童體能發(fā)展的關(guān)鍵期的關(guān)鍵期。在這一階段開(kāi)展一些體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和提升體能非常重要。本書(shū)提供了適合3～６歲孩子進(jìn)行的體能游戲，內(nèi)容既包括熱身動(dòng)作、親子趣味體能游戲，又涵蓋了多個(gè)孩子一起開(kāi)展的趣味體能游戲，孩子在這些游戲中進(jìn)行力量、耐力、柔韌等素質(zhì)的鍛煉。進(jìn)行這些游戲，不僅可以提升兒童的健康體能

學(xué)生成長(zhǎng)、班集體建設(shè)都不是在靜止的狀態(tài)中進(jìn)行的，而是在活動(dòng)的狀態(tài)下完成的。在眾多的教育活動(dòng)中，結(jié)合班級(jí)與學(xué)生實(shí)際開(kāi)展的主題教育課，是建班育人的一個(gè)重要途徑，是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是班主任亟需面對(duì)的問(wèn)題。 上海德育工作者在創(chuàng)新德育載體的過(guò)程中首創(chuàng)的這一種德育類集體教育活動(dòng)形式，目前已被廣大中小學(xué)班主任所認(rèn)可和采用

書(shū)稿從當(dāng)今教育變革的主要舉措及主要特點(diǎn)談起，介紹國(guó)際與本土視野下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹本校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課題的研究概況。從本校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課題研究設(shè)計(jì)、研究基礎(chǔ)、研究實(shí)施、學(xué)科探索、研究成果等詳細(xì)介紹了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐成果。聚焦基于真實(shí)問(wèn)題解決的個(gè)性化素質(zhì)教育（學(xué)生案例）個(gè)案分析，收集項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、學(xué)生展

本書(shū)聚焦于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開(kāi)展過(guò)程中的問(wèn)題解決，通過(guò)總結(jié)提煉各個(gè)階段的重點(diǎn)任務(wù)、常見(jiàn)問(wèn)題、可用工具、實(shí)施策略等，結(jié)合具體案例說(shuō)明實(shí)踐要點(diǎn)，指導(dǎo)教師開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。本書(shū)緊扣實(shí)踐二字，前三部分的內(nèi)容均圍繞項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐而展開(kāi)：第一部分介紹項(xiàng)目準(zhǔn)備與啟動(dòng)階段的教學(xué)實(shí)踐要點(diǎn)，告訴教師如何啟動(dòng)、如何準(zhǔn)備，并配以相關(guān)實(shí)踐案例供參考；第二

科學(xué)家精神既是科學(xué)家創(chuàng)造性勞動(dòng)在價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)下精神內(nèi)化的產(chǎn)物，也是科學(xué)精神中國(guó)化的產(chǎn)物，經(jīng)受了從西學(xué)東漸到民族復(fù)興一百多年時(shí)空流變的歷史檢驗(yàn)，體現(xiàn)了中國(guó)科學(xué)家和科技工作者把論文寫在祖國(guó)大地上的崇高科學(xué)理想與價(jià)值追求，折射出他們深沉的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。本書(shū)作為科學(xué)家精神理論研究專著，是作者近年來(lái)聚焦本領(lǐng)域研究的階段性總結(jié)

書(shū)是河南淮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任工作專業(yè)發(fā)展的成果。全書(shū)共分8章，分別是和融教育主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)理念和融教育主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)原則和融教育主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)目標(biāo)和融教育主題班會(huì)課的主題確定和融教育主題班會(huì)課的內(nèi)容選擇和融教育主題班會(huì)課的活動(dòng)形式和融教育主題班會(huì)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和融教育主題班會(huì)課的價(jià)值意義，按感恩、自律、安全、文

本書(shū)是上海市浦東新區(qū)基礎(chǔ)教育課程創(chuàng)新建設(shè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容是將學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)可能會(huì)經(jīng)歷的實(shí)際情況相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)實(shí)際中的科創(chuàng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的科創(chuàng)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變從而提高學(xué)生在未來(lái)現(xiàn)代生活中進(jìn)行科研創(chuàng)新與探索實(shí)踐的能力。研究主題包括生活??創(chuàng)意教育綜合課程、STEM教育理念的創(chuàng)?生課程、航空特