本書內(nèi)容由七章組成，主要闡述如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、如何開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐以及如何進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思。第一章，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述；第二章，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素；第三章，基本課型的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)；第四章，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本技能；第五章，數(shù)學(xué)微型課與說課；第六章，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)反思；第七章，新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)

本書包含高等職業(yè)單招語文考前模擬試卷24套以及參考答案。

全書收錄近50名輔導(dǎo)員的真實(shí)工作案例，由北京聯(lián)合大學(xué)黨委副書記擔(dān)任主編，精編內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性。本書為系列圖書的第一輯，日后還將陸續(xù)推出更多案例集。

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)講解。通過了解職業(yè)生涯如何進(jìn)行，你可以讓自己更有能力在努力和選擇中贏得職業(yè)機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯是每個(gè)人生活的重要組成部分，它涵蓋了個(gè)人從選擇職業(yè)開始，在該職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展、成長(zhǎng)，直至退休或轉(zhuǎn)型的整個(gè)歷程。這是一個(gè)復(fù)雜而多變的過程，涉及個(gè)人的興趣、能力、價(jià)值觀、外部環(huán)境等多個(gè)因素。在職業(yè)生涯中，

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力和素質(zhì)提出了更高的要求，為了促進(jìn)大學(xué)生求職成功，學(xué)者和專家積極探索影響大學(xué)生求職的因素，感知可雇傭性成為學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)議題之一。感知可雇傭性是指?jìng)�(gè)體獲得、維持以及重新獲取(當(dāng)前或未來)就業(yè)可能性的感知，不僅有利于大學(xué)生對(duì)就業(yè)環(huán)境的控制和就業(yè)機(jī)會(huì)的把控，并對(duì)積極求職行為產(chǎn)生正向影響

全書從TRIZ理論和數(shù)學(xué)建模的角度，給出培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的方法，并通過學(xué)生的設(shè)計(jì)作品說明方法的有效性。為說明創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法的有效性，首先建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過權(quán)重計(jì)算及一致性檢驗(yàn)確定評(píng)價(jià)模型，并應(yīng)用評(píng)價(jià)模型對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)用模糊層次分析法評(píng)價(jià)高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，克服了傳統(tǒng)層次分析法要經(jīng)過若干次調(diào)整、檢驗(yàn)、

本書共分五個(gè)部分，從新媒體和高校思政教育的基礎(chǔ)理論入手，探究了新媒體時(shí)代高校思政教育工作的理論基礎(chǔ)及創(chuàng)新策略，旨在提升教育的實(shí)效性，培養(yǎng)具有堅(jiān)定信念和責(zé)任感的新時(shí)代青年，為高校思政教育的改革與發(fā)展提供有益的參考和借鑒。

本書主要論述我國(guó)基礎(chǔ)教育小學(xué)英語浸入式教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)總體設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、教材編制、教學(xué)資源、教學(xué)策略、教學(xué)方法。結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)主要內(nèi)容，分別闡述在道德與法治、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、英語等學(xué)科如何實(shí)施英語浸入式教學(xué)、如何運(yùn)用英語浸入式教學(xué)策略。為廣大浸入式教師提供教學(xué)的基本指導(dǎo)思想、教學(xué)原則、

本書結(jié)合語文教材的兒歌、兒童詩和古詩詞，從多個(gè)角度對(duì)詩歌教學(xué)進(jìn)行專題講析，理論與方法相結(jié)合，對(duì)語文教師進(jìn)行詩歌教學(xué)的指導(dǎo)。

本書從實(shí)用性角度出發(fā)選取理論內(nèi)容、經(jīng)典案例，以深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神、結(jié)合我國(guó)高等教育改革和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)和求職擇業(yè)的需要，詳細(xì)講解大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃及實(shí)踐。