本書分析了高校英語教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的趨勢(shì)與路徑!盎ヂ(lián)網(wǎng)+教育”中最重要的改變是“課本+教室”的傳統(tǒng)教學(xué)生態(tài)被打破,一種全新的教學(xué)生態(tài)——混合式學(xué)習(xí)形成。高校英語的有效學(xué)習(xí)應(yīng)該是構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校英語教學(xué)體系、應(yīng)用MOOC等創(chuàng)新教學(xué)方法,并建設(shè)高校英語教師隊(duì)伍,創(chuàng)新多元化的教學(xué)方法,重構(gòu)英語課堂生態(tài)教育。本書
本書共15課。前三課為基礎(chǔ)發(fā)音。從第四課開始進(jìn)入課文部分,由引言、課文、詞匯1、語法解說、詞匯解說、練習(xí)、詞匯2以及育人小知識(shí)構(gòu)成。第一冊(cè)以校園生活為主題進(jìn)行編寫。每課的課文部分以會(huì)話為主,分若干情境展開會(huì)話,選材新穎,語言規(guī)范,貼近生活。以構(gòu)造語言能力尤其是表達(dá)能力為目的進(jìn)行訓(xùn)練,在對(duì)話、例句、習(xí)題、小知識(shí)版塊均融入
本書收錄的9000個(gè)象形英語,主要圍繞人的生活,包含食物、健康、衣物、金錢、城村生活、教育、工作、休閑娛樂以及社交生活。
本書是象形9000系列第一本,涵蓋日常表達(dá)中需要用到的基本詞匯。象形9000是一套不太一樣的單詞書,從形式上看,該套書以形象有趣的方式為英語學(xué)習(xí)者帶來了一種耳目一新的單詞記憶方式
《新航標(biāo)職業(yè)英語英語視聽說教程》是一套視聽說系列教材,以高職“分層教學(xué)”原則為指導(dǎo),共包括4個(gè)級(jí)別8個(gè)層次:入門級(jí)(1、2)、基礎(chǔ)級(jí)(1、2)、拓展級(jí)(1、2)和提高級(jí)(1、2),分別適合英語水平低起點(diǎn)、初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)的學(xué)習(xí)者使用,每個(gè)層次適用于一個(gè)學(xué)期,每個(gè)級(jí)別適用于一個(gè)學(xué)年。每個(gè)級(jí)別包括兩本教材,供2個(gè)學(xué)期使用。
本書屬于研究高校英語教育在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何開展方面的著作,內(nèi)容由高校英語教育的理論基礎(chǔ)、高校英語教育的主要內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)的定義與內(nèi)涵、互聯(lián)網(wǎng)教育的基本認(rèn)知、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校英語教學(xué)的思想轉(zhuǎn)變、高校英語教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合應(yīng)用等部分組成。全書以高校英語教育為研究對(duì)象,分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校英語
本書中文名:《中國(guó)高等教育英語課堂基于教師提問的形成性評(píng)估策略研究》。研究調(diào)査了中國(guó)大陸高校中英語作為外語(EFL)課堂情境下基于形成性評(píng)估(FA)的提問策略之應(yīng)用。通過分析教師的提問特點(diǎn)和話語模式,深入探討了提問策略、會(huì)話序列與FA之間的關(guān)系,探究了教師對(duì)當(dāng)前提問實(shí)踐的評(píng)估和評(píng)估素養(yǎng)提升的需求。研究結(jié)果論證了FA在E
本書為考研英語真題解析類圖書,專為英語基礎(chǔ)薄弱的考生研發(fā)。本書主要由2015—2024年考研英語真題、2015—2024年考研英語真題逐題詳細(xì)講解及2015—2024年考研英語真題語篇研讀三部分內(nèi)容構(gòu)成。其中,真題解析采用“逐題細(xì)解”的詳細(xì)解析模式,幫助考生準(zhǔn)確剖析真題考點(diǎn),強(qiáng)力排除干擾選項(xiàng)、詳細(xì)講解真題中的考點(diǎn),全面
本書為考研英語真題解析類圖書,專為英語基礎(chǔ)薄弱的考生研發(fā)。本書主要由2005—2014年考研英語真題、2005—2014年考研英語真題逐題詳細(xì)講解及2005—2014年考研英語真題語篇研讀三部分內(nèi)容構(gòu)成的的。其中,真題解析采用“逐題細(xì)解”的詳細(xì)解析模式,幫助考生準(zhǔn)確剖析真題考點(diǎn),強(qiáng)力排除干擾選項(xiàng)、詳細(xì)講解真題中的考點(diǎn),
本書屬于“語言-文學(xué)-翻譯研究——電子科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院研究生人才培養(yǎng)成果”系列第八輯。本書主要涉及文學(xué)與比較文學(xué)、語言學(xué)、翻譯與跨文化文學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究以及其他交叉性跨學(xué)科研究等內(nèi)容。本論文集的出版有助于提升外語專業(yè)研究生的學(xué)業(yè)自信,鍛煉研究生的批判性思維能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力,培養(yǎng)研究生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)科研能力,保證研究