危機管理是統(tǒng)領(lǐng)一切管理活動的顯學(xué)。本書解釋從混沌到秩序的生成歷程，危機管理不僅是解決沖突的方法，更是合作創(chuàng)立新秩序的策略。危機是沖突與合作的結(jié)合體，危機大系統(tǒng)演變始終是兩股力量交織糾纏的過程：意愿和能量。其間，成功的危機管理體現(xiàn)同樣的旋律風(fēng)格：傳導(dǎo)新希望，匯聚微意愿！全書從一頁紙的危機協(xié)同系統(tǒng)圖開始，最后回到絕境領(lǐng)導(dǎo)力

本教材從服務(wù)對象高職學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，定位于管理學(xué)基礎(chǔ)性知識，讓初入管理領(lǐng)域的學(xué)生能夠接觸到管理學(xué)中的最基本、最重要的知識點，既能為今后更深入的學(xué)習(xí)做好鋪墊，也能滿足日常生活、工作中的管理需求。教材內(nèi)容以“必須夠用”為原則，以“走進管理”和“怎樣管理”為兩大主題展開。在“走進管理”中，著重介紹管理的基本概念、基本原理等內(nèi)

邱霈恩教授的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》一書是一部系統(tǒng)闡述領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論與實踐的教材。全書分為13章,采用“總—分”結(jié)構(gòu)系統(tǒng)闡述了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本概念和重要理論。第1章是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的總論,介紹了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)科的總體理論,旨在幫助讀者獲得對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)科的總體認識。其余12章為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的分論,旨在將支撐起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)科的重要觀點和內(nèi)容系統(tǒng)完整地展現(xiàn)給讀者,使讀者獲

本書基于作者多年的高管教練輔導(dǎo)項目實踐，依據(jù)自我發(fā)展理論，為讀者提供了一套提升領(lǐng)導(dǎo)者縱向領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)方法。書中不僅介紹了何為縱向領(lǐng)導(dǎo)力、為何要提升縱向領(lǐng)導(dǎo)力、哪些人適合提升縱向領(lǐng)導(dǎo)力、如何提升縱向領(lǐng)導(dǎo)力，還提供了縱向領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展地圖、突破縱向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展瓶頸的方法等并配有大量的真實案例場景。通過閱讀本書，讀者不僅可以從更

應(yīng)用寫作的教育教學(xué)重在實踐、注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才。服務(wù)學(xué)生、服務(wù)用人單位的服務(wù)定位，決定了高職高專、中職學(xué)校應(yīng)用文寫作教學(xué)的目的之一，就是培養(yǎng)教育者具有適應(yīng)就業(yè)需要的寫作能力，使每一個學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、學(xué)習(xí)、工作的廣泛需求，因此《新編應(yīng)用寫作教材》首先力求突出應(yīng)用文教學(xué)的實踐性，根據(jù)職業(yè)活動的特點和要求，寫出規(guī)范

本書以東方管理“以人為本，以德為先，人為為人”的理念作為理論與實踐的內(nèi)核，汲取了西方管理學(xué)和中國傳統(tǒng)管理思想的精華，闡述了管理心理學(xué)的研究對象及中外管理心理學(xué)的形成與發(fā)展，通過研究企業(yè)中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)人的具體心理活動的形式和規(guī)律，探討如何從激勵人心理和行為的各種途徑和技巧，以最大限度調(diào)動人的主動性、積極性和創(chuàng)造

本書是為了幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)掌握馬克思思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，貫徹黨的十八大精神，落實用中國特色社會主義理論體系武裝全軍的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)《軍隊院校政治理論課教學(xué)工作規(guī)定》，特別組織相關(guān)專家編寫的，供任職教育班次教學(xué)使用。這次修訂，主要是依據(jù)辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，充分體現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬

本書共分為十三個項目，包括：管理與管理學(xué)、管理理論的演進與發(fā)展、管理原理與管理方法、管理環(huán)境分析、決策、計劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵、控制。主要內(nèi)容有：管理概述；管理人員的角色與技能；管理學(xué)的學(xué)科體系；早期的管理實踐和管理思想等。

本書是專門為寫材料的初學(xué)者而寫的，內(nèi)容全是針對網(wǎng)友提問的答案，以及相關(guān)的分析解釋，是萬華為讀者提供售后服務(wù)而產(chǎn)生的副產(chǎn)品。分三部分：思路篇，試圖幫助初學(xué)者找到寫材料的原始思路，實現(xiàn)從零到一的突破；規(guī)范篇，涉及單位寫材料的部分規(guī)范，算是第二本書的拾遺補缺；詞句篇，看似咬文嚼字，但不是常見的摳字眼，其實是單位寫材料的硬核技

《管理學(xué)基礎(chǔ)（財經(jīng)類第6版微課版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的財經(jīng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材之一�！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)（財經(jīng)類第6版微課版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》以理論“必需、夠用”為原則，以職業(yè)需要為導(dǎo)向，在專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)改