本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育和職業(yè)教育重要論述為根本道循，緊密把握時代發(fā)展形勢，立足職業(yè)教育和職業(yè)院校思想政治教育自身規(guī)律，系統(tǒng)分析了職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制，從意蘊、主體、方法、評價機(jī)制等多個維度探討完善職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制。全書共有六章。第一章從宏觀政策層面

《不確定的愛》是一本教育民族志方面的著作，作者關(guān)宜馨在書中探討了當(dāng)代中國城市中產(chǎn)階級父母的希望與焦慮。將長期的民族志研究和對流行的育兒指南、電視劇以及官方文件的分析相結(jié)合，關(guān)宜馨見證了普通中國父母的困境，他們在有限資源的現(xiàn)實中努力調(diào)和好父母的新定義。關(guān)宜馨與昆明的十多戶中產(chǎn)家庭結(jié)成了超越調(diào)查者與被調(diào)查者之間關(guān)系的長期友

本書為數(shù)字技術(shù)應(yīng)用教材配套學(xué)生用書，對應(yīng)教材內(nèi)容編寫。數(shù)字技術(shù)應(yīng)用必修課教材分為上、下兩冊，Office和WPSOffice兩個版本，共6個單元，上、下冊各3個單元，合計72學(xué)時。上冊內(nèi)容：第一單元探索數(shù)字世界：數(shù)字技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)；第二單元內(nèi)容創(chuàng)意與制作：圖文內(nèi)容生成；第三單元編程的魅力：程序設(shè)計入門。下冊內(nèi)容：第四單元

這是一部語言生動、內(nèi)容豐富、給人啟迪的家庭教育著作。它通過講述切身的教育經(jīng)驗，論述父母在家庭教育中的角色和作用，提供關(guān)于家庭、家庭教育和父母的正確認(rèn)識論，傳遞為人父母的第一手經(jīng)驗。同時，傳遞與親子交流的經(jīng)驗和體會，引導(dǎo)家長理解兒童，樹立對兒童的正確認(rèn)識，從而找到與兒童對話的方法。書中講述的家庭語文教育的觀點和看法，傳授

本書內(nèi)容為學(xué)前兒童感覺統(tǒng)合教育的相關(guān)理論與指導(dǎo)，堅持以培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)知識和能力為目標(biāo)，以模塊化、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計理念編寫而成，引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)情境中開展專業(yè)知識與職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，著力提升學(xué)生從事學(xué)前教育工作的專業(yè)素養(yǎng)以滿足未來職業(yè)崗位的需要，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：感覺統(tǒng)合理論概述、神經(jīng)系統(tǒng)、

本書是寫給家長的親子溝通手冊。通過圖文漫畫的形式，主要呈現(xiàn)了孩子在青少年階段會遇到的心理相關(guān)問題，以及作為家長可以如何幫助孩子克服諸多心理問題。全書文字語言簡單易懂，圖片詼諧幽默，呈現(xiàn)生動有趣。內(nèi)容包含：兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)知識、青少年情緒管理、親子溝通技巧、樹立孩子的自尊自信、應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮問題、擺脫校園欺凌

本書以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，立足“創(chuàng)新意識激發(fā)—創(chuàng)新思維訓(xùn)練—創(chuàng)新能力培養(yǎng)—創(chuàng)新項目孵化”主線，分為上篇“理實一體篇”和下篇“創(chuàng)新訓(xùn)練篇”，旨在通過理論學(xué)習(xí)與項目實踐相結(jié)合的方式，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力。上篇“理實一體篇”包括三個模塊：模塊一“理想啟航：激發(fā)創(chuàng)新意識”、模塊二“擘畫藍(lán)圖：啟動

本書以特殊教育基本理論為指導(dǎo)，從特殊教育概述、特殊教育發(fā)展、特殊教育結(jié)構(gòu)的任務(wù)、特殊教育結(jié)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和管理、特殊教育學(xué)校班級管理、特殊教育學(xué)校教師管理、特殊教育學(xué)校教師發(fā)展與在職培訓(xùn)、特殊教育學(xué)校安全管理等方面進(jìn)行論述，提出了學(xué)校管理者應(yīng)該具備的社會意識、全球意識、超前意識和大教育意識，提倡以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念

選擇你將成為的父母，然后選擇你將撫養(yǎng)的孩子。在育兒方面，你是誰比你做什么更重要。畢竟，你的孩子比地球上任何人都更能內(nèi)化你的特質(zhì)。這就是為什么LesParrott和LeslieParrott在一本育兒書中給了你一個行之有效的計劃來培養(yǎng)你最希望孩子擁有的特質(zhì)。你將發(fā)現(xiàn)：作為父母你會問的最重要的問題避免成為你不想成為的父母的

該書是廣西第二期中職名師培養(yǎng)工程學(xué)員多年教科研能力培訓(xùn)的物化成果之一。記載了他們多年在職業(yè)教育教學(xué)改革道路上不斷實踐、不斷總結(jié)、不斷成長的經(jīng)驗和智慧，從理論和實踐上探討了職業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展和改革，都是來自教學(xué)實踐的鮮活案例。它具有2大特點：一是研究成果的實踐性強(qiáng)。以學(xué)員從教的學(xué)校、課程和學(xué)生為研究對象，針對人才培養(yǎng)、專