本書(shū)從實(shí)踐教學(xué)在高校思想政治理論課中的重要地位入手，闡述高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，具體從高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)管理體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系建設(shè)五個(gè)方面著力提升立德樹(shù)人的實(shí)效性，構(gòu)建“五維一體”協(xié)同化的思想政治課教育模式，以新時(shí)代思想政治

本書(shū)圍繞“新課標(biāo)導(dǎo)向下的高中思想政治課教學(xué)策略”這一主題，以新課程改革及高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)概念解讀為切入點(diǎn)，以高中思想政治課教學(xué)的歷史進(jìn)程研究為基礎(chǔ)，分析了新課程背景下教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究與發(fā)展、參與理念下的高中政治課堂教學(xué)、新課改及專業(yè)化視角下的高中政治教師專業(yè)發(fā)展。探討了新課標(biāo)背景下的高中思想政治教學(xué)影

本書(shū)深入研究了大學(xué)內(nèi)部的學(xué)術(shù)治理制度，系統(tǒng)的梳理和分析了香港地區(qū)大學(xué)的運(yùn)行方式，對(duì)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)及香港科技大學(xué)進(jìn)行案例式分析，通過(guò)概念分析法將學(xué)術(shù)治理的概念劃分為三個(gè)層次：一是大學(xué)學(xué)術(shù)治理的制度文化層、二是大學(xué)學(xué)術(shù)治理的非制度文化層，三是制度層與非制度層交互是如何影響制度的實(shí)際運(yùn)行的。以期為內(nèi)地大學(xué)明確如何處理

該書(shū)從高等教育的本質(zhì)與功能、高校學(xué)生特點(diǎn)及發(fā)展需求以及高校教育管理的機(jī)遇與要求入手，對(duì)高校學(xué)生思想培育進(jìn)行全方位探討，關(guān)注學(xué)生能力提升的多元路徑與實(shí)踐，探討高校教學(xué)管理工作在新時(shí)代的創(chuàng)新與發(fā)展，研究高校教師管理的優(yōu)化策略與實(shí)踐，致力于高校學(xué)生事務(wù)管理的創(chuàng)新模式與路徑研究，并且轉(zhuǎn)向高校校園文化建設(shè)的探討，闡釋其在新時(shí)代背

本書(shū)在介紹高校思想政治教育相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，著重論述了大學(xué)生思想政治教育的主要依據(jù)與基本策略，然后從教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與整合、教學(xué)資源的整合與創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、教育隊(duì)伍建設(shè)、共享社區(qū)模式構(gòu)建等幾個(gè)方面論述了高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展，以期為高校思想政治教育工作提供借鑒。

本書(shū)收入初中英語(yǔ)新課標(biāo)要求的全部詞匯，將詞匯編入45篇不同話題的文章中，使學(xué)生以閱讀為載體，在語(yǔ)境中輕松高效地記憶新課標(biāo)詞匯。短文涵蓋新課標(biāo)要求的24類話題，包括傳統(tǒng)文化、社會(huì)熱點(diǎn)、校園生活等中考熱點(diǎn)話題，且每一篇都有準(zhǔn)確流暢的譯文以及純正地道的外教錄音，助力學(xué)生積累素材和提升聽(tīng)說(shuō)能力。每篇文章標(biāo)注課標(biāo)詞匯，并在同頁(yè)中

本書(shū)為初中英語(yǔ)語(yǔ)法講練結(jié)合的打基礎(chǔ)類輔導(dǎo)圖書(shū)，通過(guò)較為豐富的語(yǔ)法講解分析，以及較大量的分類練習(xí)，幫助初中生高效理解初中語(yǔ)法體系，并提升解題技巧。本書(shū)將初中語(yǔ)法分為詞法和句法，每一個(gè)大語(yǔ)法分項(xiàng)分若干子項(xiàng)，先對(duì)子語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行較為詳細(xì)的講解及考點(diǎn)歸納總結(jié)，再分別對(duì)子語(yǔ)法點(diǎn)和大語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)配有易錯(cuò)點(diǎn)歸納。本書(shū)講解豐富

本書(shū)是本系列圖書(shū)的第三冊(cè)，共收錄40個(gè)成語(yǔ)，包含“足智多謀”“路不拾遺”“來(lái)日方長(zhǎng)”等小學(xué)語(yǔ)文教材涵蓋的內(nèi)容，在鞏固小讀者語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，幫助他們拓展知識(shí)面，積累除了語(yǔ)文之外的歷史、地理等相關(guān)知識(shí)。內(nèi)容上設(shè)置了注音、釋義、例句、近義成語(yǔ)、反義成語(yǔ)、成語(yǔ)故事等欄目，每?jī)?cè)末尾還精心設(shè)計(jì)了成語(yǔ)大賽，包含了成語(yǔ)迷宮、看圖猜成語(yǔ)

本書(shū)甄選40個(gè)小學(xué)生需要掌握的成語(yǔ)，針對(duì)每個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行有趣的漫畫(huà)故事創(chuàng)作、拓展成語(yǔ)知識(shí)，知識(shí)頁(yè)包含多個(gè)欄目，干貨滿滿，實(shí)用性強(qiáng)。每?jī)?cè)精心設(shè)計(jì)了成語(yǔ)大賽環(huán)節(jié)，讓孩子在有趣的游戲中溫習(xí)成語(yǔ)知識(shí)，驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。

這是一套寫(xiě)給8—14歲孩子的理科通識(shí)啟蒙讀物。全套共2冊(cè)，本冊(cè)書(shū)包括生物和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，圍繞小初階段理科學(xué)習(xí)的核心知識(shí)展開(kāi)。書(shū)中以羅伯特·虎克、查爾斯·達(dá)爾文、門(mén)捷列夫、居里夫人等中外科學(xué)家的奇聞?shì)W事為引入，用圖文并茂的形式介紹了細(xì)胞、自然選擇、化學(xué)元素、放射性原理等基本概念，而且設(shè)置了考點(diǎn)知識(shí)卡、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等版塊，為孩