本教材依據(jù)“項目+工作過程”的設(shè)計思想，以傳統(tǒng)秘書工作的“辦文”“辦會”“辦事”為專業(yè)主線，采用項目任務(wù)式的編寫體例，圍繞認(rèn)知能力、溝通能力、操作能力、執(zhí)行能力、策劃能力和管理能力來構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。本教材由8個項目組成，內(nèi)容包括秘書職業(yè)認(rèn)知、秘書形象塑造、秘書禮儀接待、秘書溝通技巧、秘書會議管理、秘書事務(wù)管理、秘書參謀輔

教材對學(xué)習(xí)者定位明確，以從高職院校剛畢業(yè)并入職外企文秘工作的職場新人Susan所涉及的常規(guī)工作任務(wù)為線索：如秘書求職、秘書辦公室日常工作、電話溝通技巧、與上司溝通、接待來訪、安排差旅、安排會議、商務(wù)洽談、文件歸檔、迎送客人、接待客戶、口譯講話稿等12個話題，力求從聽、說、讀、寫等方面真實地再現(xiàn)各工作情景，以期增強學(xué)生的

本教材按照主要服務(wù)中小企業(yè)，體現(xiàn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的高職人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)教師“做中學(xué)”，學(xué)生“學(xué)中做”，尊重秘書社會職業(yè)的動態(tài)性和各地秘書工作的差異性。對主要的秘書工作進行了工作分析，提煉和序化了主要的工作流程，并用表格的形式進行了系統(tǒng)展示。本教材是一本實訓(xùn)教材，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的秘書從業(yè)技能，具體包括事物

《管理學(xué)原理》本書從管理學(xué)的一般規(guī)律與基本內(nèi)行構(gòu)思，涉及管理學(xué)概念、管理思想及管理理論等。具體分為九章，分別為管理學(xué)導(dǎo)論、管理理論發(fā)展、計劃、決策、組織、激勵、溝通、控制等。

本書對領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康中存在的突出問題，從主觀與客觀、個人與社會、歷史和現(xiàn)實的角度進行了深入探討，并在此基礎(chǔ)上提出一系列切實可行的對策和建議。本書內(nèi)容包括：危機事件壓力；正職壓力；副職壓力；調(diào)動壓力；退出領(lǐng)導(dǎo)崗位壓力；異地任職；升職；離職；用人；處分人；

本書主要探討領(lǐng)導(dǎo)力。我們在處理有關(guān)家庭、企業(yè)、私人和公共組織的事務(wù)時，都會遇到需要領(lǐng)導(dǎo)力的情況。我們需要有遠(yuǎn)見和勇氣，能繪制藍(lán)圖和開拓創(chuàng)新的人為我們點明解決問題的思路。我們需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)為我們指明方向，引領(lǐng)我們走向未來。在本書中，博恩·崔西將為我們介紹他從商業(yè)經(jīng)驗中總結(jié)出的激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能、提升領(lǐng)導(dǎo)力的具體方

在本書中，作者將討論能夠提高管理效率的21個關(guān)鍵技巧，涉及的方面有管理職能、決策、溝通、績效標(biāo)準(zhǔn)制定、團隊精神培養(yǎng)、員工培養(yǎng)、員工解聘、會議組織等，分為不同板塊，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，實操性強。作者根據(jù)自己多年來同多為經(jīng)歷人的工作經(jīng)歷，總結(jié)出了一些能夠有效提升管理能力與效率的方法和觀點，匯集成書。在書中，作者還提倡管理者同下屬

本書內(nèi)容包括七個學(xué)習(xí)情境，具體為：學(xué)習(xí)情境一認(rèn)知管理、學(xué)習(xí)情境二編制計劃、學(xué)習(xí)情境三組織設(shè)計、學(xué)習(xí)情境四領(lǐng)導(dǎo)溝通、學(xué)習(xí)情境五員工激勵、學(xué)習(xí)情境六監(jiān)督控制、學(xué)習(xí)情境七管理創(chuàng)新。本書是在原教材《新編管理學(xué)教程》基礎(chǔ)上改編而成，融入了更多實踐教學(xué)成果，編排體系和案例選擇更適合高職院校教育教學(xué)實際。本書為安徽省2018年省級質(zhì)

本書共分為十章：信息加密安全系數(shù)、獨立信息定律、最佳獨立信息、科學(xué)決策定律、科學(xué)決策學(xué)派的基本理論、市場有效性的度量、基于大數(shù)據(jù)的新計劃經(jīng)濟、基于獨立信息的供給側(cè)管理理論、科學(xué)決策學(xué)派的先進性、科學(xué)決策學(xué)派的實踐。

國內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當(dāng)前國內(nèi)外各大院校非常不錯教科書的輔導(dǎo)資料。馬工程《管理學(xué)》是國內(nèi)采用較多的管理學(xué)教材之一。本書遵循該教材的章目編排，包括按照管理職能劃分的總論、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六個部分，共分為18章（含緒論和結(jié)語），每章由四部分組成：部分為復(fù)習(xí)筆記（含知識框架），總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；