華童公學(xué)創(chuàng)立于1904年，是上海公共租界當(dāng)局開辦的第一所華童學(xué)校。研究其校史資料，對研究近代上海教育史有著重要的管窺之用。學(xué)校歷各次教育制度改革，又經(jīng)清末租界、民國上海、汪偽政權(quán)、抗戰(zhàn)時期等，可由之見中國近代教育之浮沉變遷。為紀(jì)念抗日英雄謝晉元將軍，學(xué)校易名晉元中學(xué)，今名上海市晉元高級中學(xué)，為上海市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷

本書俯視中國高考40多年歷史，從歷年真題中披沙揀金選出的真題。以近十年的真題為線索，將各個考點(diǎn)分析透徹，然后再利用前二十年的真題為練習(xí)，鞏固所練習(xí)的知識。本書基于作者多年潛心思考及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出了一套切實(shí)可行的試卷規(guī)劃及時間管理方案,創(chuàng)造性地將試卷切割為3個不同層次的板塊供考生刻意訓(xùn)練,更啟發(fā)讀者的學(xué)習(xí)反饋,讓真題卷

本書主要根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中國家對兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的實(shí)際需求編寫。本書內(nèi)容包含中外兒童經(jīng)典音樂動畫影片賞析兒童綜合音樂活動的組織與設(shè)計(jì)幼兒園主題式音樂活動實(shí)踐兒童音樂繪本劇的創(chuàng)排四個工作領(lǐng)域，每個領(lǐng)域以單元模塊任務(wù)為體例，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)觀摩體驗(yàn)?zāi)�擬演練反思四個環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體

《走進(jìn)著名大學(xué)——深圳中學(xué)學(xué)子成長足跡（2023）》收錄了40多位2023屆高三優(yōu)秀畢業(yè)生的文章，這些文章采用自述的方式真實(shí)地再現(xiàn)了他們在深圳中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社團(tuán)活動、師生情誼、校園文化、學(xué)校選擇、家庭教育、自我探索、未來規(guī)劃等方面的議題。一個個鮮活、生動的成長故事躍然紙上，讓讀者能夠在這些案例中找

高�？茀f(xié)是中國科協(xié)重要的基層組織，在服務(wù)支撐國家科技創(chuàng)新、科學(xué)普及和人才培養(yǎng)等方面具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的意義。面向科技自立自強(qiáng)和中國式現(xiàn)代化，如何充分發(fā)揮高�？茀f(xié)的作用？這是重要的時代命題。本書是首部高�？茀f(xié)系統(tǒng)性研究成果，兼具理論性和應(yīng)用性。全書在系統(tǒng)梳理全國高�？茀f(xié)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，厘清機(jī)構(gòu)屬性、組織結(jié)構(gòu)、工作職能、活

改革開放以來的四十年來教育歷程發(fā)生了諸多變化，本書從課堂實(shí)踐場域出發(fā)，從歷時性角度將改革開放以來的四十年中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展分為了四個階段，分別是撥亂反正時期（1977年-1985年）、素質(zhì)教育時期（1985年-2000年）、新課程改革時期（2001年-2010年）和新課程改革深化時期（2011年-2017年）。在各

科研機(jī)構(gòu)的研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，對推動我國研究生教育發(fā)展發(fā)揮了重大作用。本書分為主題篇和案例篇兩部分，主題篇總結(jié)了國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)研究生教育的發(fā)展歷程和教育模式，并對我國科研機(jī)構(gòu)研究生教育數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析；案例篇從思政與綜合素質(zhì)教育、招生選拔、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科發(fā)展、科教融合、教學(xué)管理、國際交流八

本實(shí)驗(yàn)手冊分為四冊，依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》理念，結(jié)合教育部基礎(chǔ)教育司研制并發(fā)布的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄內(nèi)容》（2023年），挖掘信息科技教學(xué)實(shí)踐中的豐富資源，設(shè)計(jì)了不同類型的實(shí)驗(yàn)探究活動，為師生提供了一系列既有探索性又有可行性的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案。本冊主要圍繞信息科技六年級《過程與控制》的模塊內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

本實(shí)驗(yàn)活動手冊涵蓋了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2023版）》中所有的八年級物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，一共安排了10個學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動，其中包含8個物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)以及2個物聯(lián)網(wǎng)跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)。每個實(shí)驗(yàn)活動由"實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)”"實(shí)驗(yàn)原理”"實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備”"實(shí)驗(yàn)過程”"結(jié)論分析”"實(shí)驗(yàn)拓展”"實(shí)驗(yàn)評價”等欄目組成。學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試"實(shí)驗(yàn)拓展”安排的活動內(nèi)

本實(shí)驗(yàn)手冊分為四冊，依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》理念，結(jié)合教育部基礎(chǔ)教育司研制并發(fā)布的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄內(nèi)容》（2023年），挖掘信息科技教學(xué)實(shí)踐中的豐富資源，設(shè)計(jì)了不同類型的實(shí)驗(yàn)探究活動，為師生提供了一系列既有探索性又有可行性的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案。本冊主要圍繞信息科技三年級《在線學(xué)習(xí)與生活》的模塊內(nèi)容進(jìn)行