作為一個(gè)具有中國特色的概念，“社會(huì)治理”成為認(rèn)識(shí)和理解中國社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展的重要視角。從知識(shí)語境來看，社會(huì)治理具有作為“社會(huì)新政”、作為“社會(huì)工程”、作為“社會(huì)重建”等多重理論意涵，反映和體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步的過程。相較于既有的“政績競(jìng)賽論”和“黨建引領(lǐng)論”研究進(jìn)路，本書從“體制創(chuàng)新”角度出發(fā)，立足歷史、理論與經(jīng)驗(yàn)三重視域

鄉(xiāng)村治理是國家治理體系的重要組成部分，鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化水平，不僅是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵，也是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)要求。黨的十九大報(bào)告將“治理有效”作為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求之一，并置于我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化根基位置。作為國家治理體系基石的鄉(xiāng)村治理體系現(xiàn)代化在推進(jìn)實(shí)施過程中，必然要健全以黨組織為核心的鄉(xiāng)村治理

《關(guān)于新時(shí)代社會(huì)治理的理論與實(shí)踐》是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“中國特色社會(huì)主義社會(huì)學(xué)研究”的部分成果，這部文集對(duì)新時(shí)代社會(huì)治理的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理和深度研究與闡發(fā)，產(chǎn)生了多視角、多領(lǐng)域成果，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性與前瞻性。其中，《習(xí)近平社會(huì)治理重要論述的主要依據(jù)、基本內(nèi)容和重大意義》、《黨的十八大以來

本書作者從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)、藝術(shù)等各個(gè)層面介紹分析了以上海中產(chǎn)為代表的中國中產(chǎn)的生活狀態(tài)，并且以大量的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查為切入點(diǎn)，理性看待中國崛起與發(fā)展，聚焦“中產(chǎn)”這一中國社會(huì)力量，并置于當(dāng)今中美關(guān)系的大背景以及全球化新局勢(shì)中來理解這一討論。全書共分為五大部分十一個(gè)章節(jié)。第一部分提出貫穿全書的重要主題：興起和發(fā)展中的中國

本書針對(duì)青少年的特點(diǎn)而編寫，并力圖將黨的最新理論成果融入其中，將青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來，與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)感受源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，理解體會(huì)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過的輝煌歷程，自覺將實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

嘉慶朝是清代由前期走向后期的過渡期，亦是學(xué)界所論道的由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期。本書以十章四十余萬字的篇幅，從五個(gè)方面勾勒了嘉慶時(shí)期官員的處分狀況和各級(jí)官員處分在不經(jīng)意間出現(xiàn)的奇多和普遍問題，以及嘉慶皇帝面對(duì)此失誤采取的諸種應(yīng)對(duì)調(diào)整，如以級(jí)紀(jì)議抵公罪處分、以皇權(quán)制外主導(dǎo)開復(fù)官員處分、行捐復(fù)減少官員處分等。這三種方式在一定程度上緩解

本書以延安精神內(nèi)涵為綱，以紅色歷史為目，以革命舊址為場(chǎng)景，用文字呈現(xiàn)與現(xiàn)場(chǎng)微課相結(jié)合的形式，真實(shí)、直觀、靈活地展現(xiàn)了黨中央在延安十三年的光輝歲月，是學(xué)員學(xué)習(xí)延安精神、堅(jiān)定理想信念、端正人生航向不可多得的“精神鈣片”。

本書系全國社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想論壇（2023）文集，匯集全國社科院系統(tǒng)專家學(xué)者的學(xué)術(shù)論文74篇。文集全面闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，深入研究新時(shí)代新征程開辟馬克思主義中國化時(shí)代化、中國式現(xiàn)代化建設(shè)和推進(jìn)黨的自我革命等重大理論和實(shí)踐問題，分為“推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化

中國特色社會(huì)主義制度體系的完善發(fā)展是一個(gè)從具體性改革到總體性改革的過程。新中國的成立、社會(huì)主義制度的確立，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本的政治前提和制度基礎(chǔ)。1978年召開的黨的十一屆三中全會(huì)，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期。在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體回答了建設(shè)什么樣的社會(huì)主義

本教材獲國家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目和國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)支持。教材根據(jù)高職院校以培養(yǎng)高端技能型人才為主的根本任務(wù)，對(duì)接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，按照典型工作過程，以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)體例，安排教學(xué)內(nèi)容。全書共分8個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括海關(guān)與報(bào)關(guān)管理、對(duì)外貿(mào)易管制、商品歸類、海關(guān)監(jiān)管制