對(duì)思想政治教育屬性的探索，其重要目的就是要回答思想政治教育是什么，這不僅關(guān)系科學(xué)準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)思想政治教育本身，還關(guān)系思想政治教育實(shí)踐的開(kāi)展。思想政治教育屬性是指思想政治教育在與他事物相互聯(lián)系的過(guò)程中所彰顯的自身固有的特征與性質(zhì)，它既是思想政治教育活動(dòng)本身的特征呈現(xiàn)，也是隨現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的擴(kuò)展而不斷豐富發(fā)展的結(jié)果。從思想政治

本書(shū)全面展現(xiàn)了華東政法大學(xué)功勛教授徐建先生對(duì)青少年犯罪問(wèn)題研究、少年法學(xué)與少年司法研究的核心思想，詳細(xì)記錄了我國(guó)在青少年犯罪預(yù)防與綜合治理、少年司法制度及未成年人保護(hù)方面的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)內(nèi)容詳實(shí)，共分為五編：第一編聚焦少年犯罪問(wèn)題研究，深入詮釋其方略、目標(biāo)和路徑的時(shí)代選擇；第二編明晰少年法學(xué)基礎(chǔ)研究的理論根基、體系

《州縣提綱》成書(shū)于南宋時(shí)期，是我國(guó)現(xiàn)存較早的官箴書(shū)。此書(shū)共分四卷：第一卷內(nèi)容是為官如何廉潔自律、勤勉公事等；第二、三卷內(nèi)容是如何處理訴訟；第四卷內(nèi)容是稅收的收繳和力役的安排。此書(shū)通行的版本為清代中葉李調(diào)元所刻《函海叢書(shū)》本、張海鵬所編《學(xué)津討原》本。由于成書(shū)年代較久，書(shū)中很多地方非經(jīng)注釋、翻譯，已非今日普通讀者所能通讀

本書(shū)在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于官德建設(shè)重要論述的基礎(chǔ)上，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的官德思想精華，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，古為今用、辯證取舍，言近旨遠(yuǎn)地分析了官德是什么，以及官德最根本、最核心、最關(guān)鍵的內(nèi)涵、價(jià)值，指出官德修煉之道，以期為廣大黨員干部認(rèn)識(shí)充分官德、加強(qiáng)官德修養(yǎng)提供有益之卷，從而做一個(gè)有益于人民

閱讀量破1,200萬(wàn)的人氣趣味知識(shí)公眾號(hào)極簡(jiǎn)史漫畫(huà)艏次出版！讀者票選腦洞蕞大的古代歷史小漫畫(huà)，跟著艏席好奇官普普猩和高能科普官機(jī)器人，解鎖從保命到享受的生活方式圖鑒！ 活人祭祀、賣身葬父、浸豬籠，ding級(jí)的中式怪談，古人早就拿捏了？ 店小二、劊子手、縫尸官，建議快逃的古代工種有哪些？ 沒(méi)浴霸的冬天、沒(méi)空調(diào)的夏天、沒(méi)手

今年是人民城市重要理念提出五周年。上海市檔案局（館）和楊浦區(qū)檔案局（館）聚焦人民城市重要理念的首發(fā)地??楊浦濱江，聯(lián)合編撰出版《人民的城市??檔案里的城市記憶》系列叢書(shū)的首卷本楊浦卷，具有十分重要的意義。本書(shū)通過(guò)挖掘檔案史料，沿循歷史脈絡(luò)，反映從上海開(kāi)埠到建黨初期，至新中國(guó)成立，再到楊浦濱江開(kāi)發(fā)建設(shè)這幾個(gè)時(shí)期中，楊浦濱

本書(shū)從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、世界邏輯、理論邏輯、哲學(xué)邏輯等方面，系統(tǒng)論述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的大邏輯，生動(dòng)呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)等重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的偉大歷史征程，有助于廣大讀者深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更加堅(jiān)定新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

本書(shū)以五社聯(lián)動(dòng)為理論框架，旨在探討基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的路徑和策略，并提供實(shí)踐案例作為支持。本書(shū)首先介紹了中國(guó)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的背景和意義�；鶎由鐣�(huì)治理是中國(guó)社會(huì)治理體系的重要組成部分，而現(xiàn)代化是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)。因此，基層社會(huì)治理現(xiàn)代化對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)具有重要意義。其次，本書(shū)深入闡述了五社

科舉制度是隋唐至清以考試選拔官吏的制度。自隋煬帝時(shí)始置進(jìn)士科，至清光緒三十一年(1905年)廢止科舉考試為止，在中國(guó)歷史上存續(xù)了一千三百多年。歷代有諸多學(xué)子參與鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試等各級(jí)考試。其中，殿試高中第一名者便稱為狀元。朝廷通過(guò)殿試策問(wèn)，提出有關(guān)經(jīng)義或政事等問(wèn)題，以簡(jiǎn)策問(wèn)難，征求對(duì)答，用來(lái)考察應(yīng)試者的學(xué)術(shù)水平和對(duì)國(guó)家

本書(shū)以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)家治理現(xiàn)代化重要論述為指引，圍繞中國(guó)國(guó)家治理這一主題展開(kāi)深入探討，內(nèi)容涵蓋中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、數(shù)字治理、金融治理、社會(huì)治理、區(qū)域與城市治理、共同富裕、國(guó)家治理現(xiàn)代化等方面，幫助讀者從不同維度立體了解中國(guó)的國(guó)家治理實(shí)踐、中國(guó)式現(xiàn)代化的發(fā)展，進(jìn)而對(duì)如何以中國(guó)之治推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化等有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。